Сборник рабочих программ психолого-педагогических дисциплин по специальности 050703 "Дошкольная педагогика и психология". Мусатова Л. Я - 109 стр.

Роль требований в воспитании. Меры педагогического воздей-
ствия: поощрение и порицание.

Тема 12. Научно-методическая работа в педагогических кол-      2
леджах (училищах).
       Формы методического руководства. Индивидуальная
помощь молодым педагогам. Коллективные формы руково-
дства: предметные методические комиссии, педагогический
совет. Задачи и содержание работы кабинета педагогики.


    Формы текущего, промежуточного и итогового контроля
                      Зачеты, экзамены

                  Типовые контрольные работы
Вариант 1
1. Классификация уроков по типам; дидактическая цель как основной
признак классификации уроков.
2. Характеристика основных видов контроля знаний, их взаимосвязь.

Вариант 2
1. Урок как основная форма организации обучения, его признаки, ос-
новные требования к нему.
2. Сущность контроля результатов обучения как обязательные компо-
ненты процесса обучения.

Вариант 3
1. Роль учебных программ в учебном процессе. Структура, способы
построения учебных программ.
2. Активные методы обучения в профессиональной подготовке сту-
дентов педагогического колледжа. Проблема выбора методов обуче-
ния на учебном занятии в педколледже.

Вариант 4
1. Классно-урочная система обучения, ее возникновение и развитие,
преимущества по сравнению с другими системами обучения.
2. Образовательное и воспитательное значение систематической про-
верки и объективной оценки знаний.

Вариант 5
1. Современные подходы к организации учебного занятия в педагоги-
ческом колледже.


                                109