Сборник рабочих программ психолого-педагогических дисциплин по специальности 050703 "Дошкольная педагогика и психология". Мусатова Л. Я - 16 стр.

                             Семестр 2.
Вариант 1.
1. Перцептивные процессы в структуре деятельности и личности.
2. Сущность внимания.
3. Задача.

Вариант 2.
1. Темперамент и характер.
2. Память и личность.
3. Задача.

Вариант 3.
1. Понятие «Личность» в психологии.
2. Способности и задатки.
3. Задача.

  Примерный перечень вопросов для самостоятельной работы.

      1. Каково место и значение психологических знаний в жизни че-
ловека?
      2. Как вы понимаете выражение: человек в проекциях научно-
философского в вненаучного знания?
      3. В чем различие житейской и научной психологии?
      4. Чем мозг человека отличается от мозга животных?
      5. Как развивалось сознание человека?
      6. Укажите сходство и различие в работе машины и головного
мозга?
      7. В чем деятельность человека отличается от поведения живот-
ных?
      8. Как вы понимаете выражение: «деятельностный подход в
психологии»? Как происходит освоение деятельности человеком?
      9. Почему первое впечатление ребенка о педагогике является
столь важным фактором их взаимодействия в воспитательной работе?
      10. Если личность начинается, реализуется и осуществляет себя
в реальных поступках, то каковы возможности школы, детских до-
школьных учреждений в становлении личности?
      11. Возможно ли утверждение о том, что «личностью не рожда-
ются, а становятся», перенести на оформление индивида как мальчика
и девочки?
      12. Каковы пути формирования внимания у человека?
      13. Развитие каких свойств внимания помогает педагогу успеш-
но выполнять свою работу?


                                 16