Сборник рабочих программ психолого-педагогических дисциплин по специальности 050703 "Дошкольная педагогика и психология". Мусатова Л. Я - 207 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ЕГУ им. Бунина | Елец

Составители: 

Рубрика: 

207
18. Основные закономерности психического развития.
19. Основные принципы психического развития.
20. Теории психического развития.
21. Акселерация и амплификация психического развития.
22. Показатели психического развития.
23. Принципы психологического исследования, в детской пси-
хологии.
24. Индивидуальные различия в самосознании.
25. Психологический комфорт как профилактика психосомати-
ческих заболеваний.
26. Психическое здоровье детей дошкольного возраста.
27. Психические состояния.
28. Характер. Акцентуации характера.
29. Типы диагностических методик.
30. Диагностика психического развития детей в возрасте до 1
года.
31. Основные нормативы развития Детей в возрасте до I года.
32. Диагностика психического развития ребенка в возрасте от 1
до 3-х лет.
33. Основные нормативы развития детей в возрасте от I до 3 лет.
34. Депривация и пути ее выявления.
35. Основные нормы развития детей 3-5 лет.
36. Диагностика познавательной сферы.
37. Диагностика, эмоционально-аффективной сферы.
38. Исследование межличностных отношений ребенка с родите-
лями.
39. Диагностика готовности. детей 6 – 7 лет к обучению в шко-
ле.
40. Психокоррекция и её виды.
41. Основные принципы, цели и задачи психокоррекции.
42. Гуманистическое направление психокоррекции.
43. Психоаналитическое направление психокоррекции.
44. Методы коррекционной работы.
45. Принципы построения коррекционных программ.
46. Основные этапы реализации коррекционно – развивающей
программы.
47. Структура игрового занятия в рамках коррекционно – разви-
вающей программы.
48. Методологические основы психодиагностики.
49. Процедура консультирования.
50. Специфика проведения консультирования в ДДУ.
51. Индивидуальное и
групповое консультирование.
52. Техника консультирования педагогов и родителей. 
      18. Основные закономерности психического развития.
      19. Основные принципы психического развития.
      20. Теории психического развития.
      21. Акселерация и амплификация психического развития.
      22. Показатели психического развития.
      23. Принципы психологического исследования, в детской пси-
хологии.
      24. Индивидуальные различия в самосознании.
      25. Психологический комфорт как профилактика психосомати-
ческих заболеваний.
      26. Психическое здоровье детей дошкольного возраста.
      27. Психические состояния.
      28. Характер. Акцентуации характера.
      29. Типы диагностических методик.
      30. Диагностика психического развития детей в возрасте до 1
года.
      31. Основные нормативы развития Детей в возрасте до I года.
      32. Диагностика психического развития ребенка в возрасте от 1
до 3-х лет.
      33. Основные нормативы развития детей в возрасте от I до 3 лет.
      34. Депривация и пути ее выявления.
      35. Основные нормы развития детей 3-5 лет.
      36. Диагностика познавательной сферы.
      37. Диагностика, эмоционально-аффективной сферы.
      38. Исследование межличностных отношений ребенка с родите-
лями.
      39. Диагностика готовности. детей 6 – 7 лет к обучению в шко-
ле.
      40. Психокоррекция и её виды.
      41. Основные принципы, цели и задачи психокоррекции.
      42. Гуманистическое направление психокоррекции.
      43. Психоаналитическое направление психокоррекции.
      44. Методы коррекционной работы.
      45. Принципы построения коррекционных программ.
      46. Основные этапы реализации коррекционно – развивающей
программы.
      47. Структура игрового занятия в рамках коррекционно – разви-
вающей программы.
      48. Методологические основы психодиагностики.
      49. Процедура консультирования.
      50. Специфика проведения консультирования в ДДУ.
      51. Индивидуальное и групповое консультирование.
      52. Техника консультирования педагогов и родителей.

                                 207

Страницы