Сборник рабочих программ психолого-педагогических дисциплин по специальности 050703 "Дошкольная педагогика и психология". Мусатова Л. Я - 209 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ЕГУ им. Бунина | Елец

Составители: 

Рубрика: 

209
Красова Т. Д., Чуйкова Ж. В.
ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
ЦЕЛИ КУРСА
: обеспечить владение студентами теорией и
практикой разностороннего гармоничного развития личности детей в
условиях гуманизированного педагогического процесса.
ЗАДАЧИ КУРСА:
• Сформировать базовую систему научных знаний в области
педагогики дошкольного детства, современных концепций и актуаль-
ных проблем теории и практики дошкольного образования.
• Сформировать у студентов знания, умения и навыки работы
с
детьми в условиях личностно-ориентированного воспитания и обуче-
ния.
• Сформировать у студентов необходимые профессионально-
педагогические умения, педагогическую рефлексию, творческие спо-
собности.
• Развивать личностную педагогическую направленность, цен-
ностные гуманистические ориентацию, интерес к самостоятельному
исследованию, актуальных вопросов педагогики дошкольного детст-
ва.
• Воспитывать эмпатию, толерантность у студентов.
Дошкольная
педагогика выступает как основная дисциплина,
определяющая цель и задачи воспитания, закономерности отбора со-
держания, методов, форм организации воспитания и образования де-
тей дошкольного возраста.
Дошкольная педагогика развивается в тесной связи с науками,
изучающими человека: философии, психологии, анатомии, частными
методиками. Методологической основой дошкольной педагогики яв-
ляется философия.
Требования к уровню
освоения содержания дисципли-
ны.
• Знать закономерности физического, нравственного, психиче-
ского, умственного развития ребенка дошкольного возраста.
• Понимать самоценность дошкольного детства как особого пе-
риода в развитии человека.
• Владеть системой практических умений и навыков, обеспечи-
вающих правильную организацию педагогического процесса в дет-
ском саду. 
                                     Красова Т. Д., Чуйкова Ж. В.

                ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА

     ЦЕЛИ КУРСА: обеспечить владение студентами теорией и
практикой разностороннего гармоничного развития личности детей в
условиях гуманизированного педагогического процесса.

      ЗАДАЧИ КУРСА:
      • Сформировать базовую систему научных знаний в области
педагогики дошкольного детства, современных концепций и актуаль-
ных проблем теории и практики дошкольного образования.
      • Сформировать у студентов знания, умения и навыки работы с
детьми в условиях личностно-ориентированного воспитания и обуче-
ния.
      • Сформировать у студентов необходимые профессионально-
педагогические умения, педагогическую рефлексию, творческие спо-
собности.
      • Развивать личностную педагогическую направленность, цен-
ностные гуманистические ориентацию, интерес к самостоятельному
исследованию, актуальных вопросов педагогики дошкольного детст-
ва.
      • Воспитывать эмпатию, толерантность у студентов.
      Дошкольная педагогика выступает как основная дисциплина,
определяющая цель и задачи воспитания, закономерности отбора со-
держания, методов, форм организации воспитания и образования де-
тей дошкольного возраста.
      Дошкольная педагогика развивается в тесной связи с науками,
изучающими человека: философии, психологии, анатомии, частными
методиками. Методологической основой дошкольной педагогики яв-
ляется философия.

         Требования к уровню освоения содержания дисципли-
ны.
      • Знать закономерности физического, нравственного, психиче-
ского, умственного развития ребенка дошкольного возраста.
      • Понимать самоценность дошкольного детства как особого пе-
риода в развитии человека.
      • Владеть системой практических умений и навыков, обеспечи-
вающих правильную организацию педагогического процесса в дет-
ском саду.



                               209

Страницы