Сборник рабочих программ психолого-педагогических дисциплин по специальности 050703 "Дошкольная педагогика и психология". Мусатова Л. Я - 214 стр.

умственного воспитания. Традиционные и инновационные формы
обучения, их воспитательная возможность. Формирование предпосы-
лок к учебной деятельности в дошкольном возрасте. Диагностика ум-
ственного развития дошкольников.
      5. Эстетическое воспитание дошкольников.
      Теоретические основы эстетического воспитания детей дошко-
льного возраста. Задачи и содержание эстетического воспитания детей
дошкольного возраста. Средства эстетического воспитания детей до-
школьного возраста. Условия эстетического воспитания детей. Разви-
тие детского творчества. Формирование художественно-творческих
способностей. Показатель и диагностика художественного развития
детей.

                  III.   Воспитание детей в игре

      1. Происхождение игры в истории общества. Теории игры.
      Связь ее с трудом и искусством (Г.В.Плеханов, К.Д. Ушинский,
П.Ф. Лесгафт, Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин). Разработка теории иг-
ры в методике руководства ею в детском саду (Е.А. Флерина,
Д.В.Менджерицкая, А.П. Усова, Т.А. Маркова, С.Л. Новоселова,
Н.Я. Михайленко, Н.П.Короткова и др.).
      Задачи и содержание развития игровой деятельности в разных
возрастных группах. Возникновение и развитие игры в раннем детст-
ве. Руководство взрослыми игровой деятельностью детей. Виды дет-
ских игр, их классификации. Место игры в педагогическом процессе.

      2.Творческие игры в структуре педпрцесса.
      Сюжетно-ролевые игры, их особенности, значение в воспитании
детей. Структура сюжетно-ролевой игры, ее генезис. Методы руково-
дства творческими, сюжетно-ролевыми играми. Влияние направлен-
ности и руководства творческими играми на развитие игры как дея-
тельности, овладение способами построения игры, формирование
личности ребенка, детского игрового сообщества. Игры-
драматизации, режиссерские и строительные, театрализованные игры
как вид творческой игры, их особенности и развивающее значение.

     3. Игры с правилами в структуре педпроцесса.
     Развивающее значение игр с правилами. Характеристика разных
видов игр с правилами, их структура и содержание. Дидактические
игры. Виды дидактических игр. Методика организации и проведения
дидактических игр.



                                214