Сборник рабочих программ психолого-педагогических дисциплин по специальности 050703 "Дошкольная педагогика и психология". Мусатова Л. Я - 232 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ЕГУ им. Бунина | Елец

Составители: 

Рубрика: 

232
44. Воспитание самостоятельности у детей дошкольного возрас-
та в детском саду. Трудности воспитания самостоятельности у дошко-
льников.
45. Проблема детского творчества в педагогике.
46. Состояние и перспективы дошкольного образования на со-
временном этапе.
47. Современные концепции дошкольного образования о задачах
и содержании работы дошкольных учреждений.
48. Личностно-ориентированная модель воспитания и обучения
дошкольников.
49. Проблема целеполагания в педагогике. Цель и задачи воспи-
тания дошкольников.
50. Современные программы воспитания и обучения детей.
Вопросы к экзамену
2 курс
1. Современные программы воспитания и обучения детей
дошкольного возраста.
2. Программа «Развитие». Основные положения, задачи
и содержание воспитания и обучения дошкольников.
3. Программа «Детство». Основные положения, задачи и
содержание воспитания
и обучения дошкольников.
4. Программа «Триз». Основные положения, задачи и содержа-
ние воспитания и обучения дошкольников.
5. Программа «Радуга», основные положения, задачи и содержа-
ние воспитания и обучения детей.
6. Современные концепции дошкольного воспитания о задачах и
содержании работы детского сада.
7. Система образования в России, особенности и ступени не-
прерывного образования.
8. Состояние и перспективы развития дошкольного об-
разования на современном этапе.
9. Личностно-ориентированная модель воспитания и обуче-
ния детей дошкольного возраста.
10. Творчество детей как психолого-педагогическая проблема.
11. Педагогические условия развития творческих способно-
стей детей дошкольного возраста.
12. Цель и задачи воспитания детей дошкольного возраста.
14. Основы теории физического воспитания детей дошкольного
возраста.
15. Физическое воспитание в системе развития личности. 
      44. Воспитание самостоятельности у детей дошкольного возрас-
та в детском саду. Трудности воспитания самостоятельности у дошко-
льников.
      45. Проблема детского творчества в педагогике.
      46. Состояние и перспективы дошкольного образования на со-
временном этапе.
      47. Современные концепции дошкольного образования о задачах
и содержании работы дошкольных учреждений.
      48. Личностно-ориентированная модель воспитания и обучения
дошкольников.
      49. Проблема целеполагания в педагогике. Цель и задачи воспи-
тания дошкольников.
      50. Современные программы воспитания и обучения детей.

                       Вопросы к экзамену

                             2 курс
      1. Современные программы воспитания и обучения детей
дошкольного возраста.
      2. Программа «Развитие». Основные положения, задачи
и содержание воспитания и обучения дошкольников.
      3. Программа «Детство». Основные положения, задачи и
содержание воспитания и обучения дошкольников.
      4. Программа «Триз». Основные положения, задачи и содержа-
ние воспитания и обучения дошкольников.
      5. Программа «Радуга», основные положения, задачи и содержа-
ние воспитания и обучения детей.
      6. Современные концепции дошкольного воспитания о задачах и
содержании работы детского сада.
      7. Система образования в России, особенности и ступени не-
прерывного образования.
      8. Состояние и перспективы развития дошкольного об-
разования на современном этапе.
      9. Личностно-ориентированная модель воспитания и обуче-
ния детей дошкольного возраста.
      10. Творчество детей как психолого-педагогическая проблема.
      11. Педагогические условия развития творческих способно-
стей детей дошкольного возраста.
      12. Цель и задачи воспитания детей дошкольного возраста.
      14. Основы теории физического воспитания детей дошкольного
возраста.
      15. Физическое воспитание в системе развития личности.


                               232

Страницы