Сборник рабочих программ психолого-педагогических дисциплин по специальности 050703 "Дошкольная педагогика и психология". Мусатова Л. Я - 28 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ЕГУ им. Бунина | Елец

Составители: 

Рубрика: 

28
Для контроля за уровнем усвоения программы преподаватель на
каждом практическом занятии обязательно должен опрашивать студен-
тов, проверять периодически конспекты лекций и дополнительной лите-
ратуры (можно ставить оценки за ведение тетрадей), заслушивать рефе-
раты, т.е. осуществлять текущий контроль.
К промежуточной форме контроля можно отнести контрольные
работы (по желанию преподавателя их можно сделать в течение семестра
несколько, включая обязательные ректорские контрольные работы), а
также по наиболее сложным и объемным темам проведение коллоквиу-
мов, например, по теме «Возрастная периодизация». Также к промежу-
точной форме контроля, можно отнести тренинговую работу, в которой
наглядно будет видно, как студент усвоил теоретические знания и может
ли их применять на практике. Итоговый контроль-это экзамен в конце
семестра, который может быть дополнен творческой работой по предло-
женной преподавателем теме.
Тематика курсовых работ
1. Основные проблемы и противоречия личностного развития в
подростковом возрасте.
2. Проблемы психологического развития подростков в совре-
менных условиях.
3. Становление деловых качеств личности,
4. Приемы формирования мышления у детей дошкольного воз-
раста.
5. Готовность к обучению в школе.
6. Психологические основы профессиональной ориентации
старшеклассников.
7. Психолого-педагогические средства ускоренного интеллекту-
ального развития старшеклассников.
8. Развивающие игры младших школьников.
9. Психологический анализ причин неуспеваемости детей
школьного возраста.
10.Особенности развития человека среднего возраста.
11 .Проблемы людей среднего возраста.
12.Физические, экономические и социальные условия, влияю-
щие на степень адоптации человека к выходу на пенсию.
Типовые контрольные работы
Вариант 1.
1. Возрастные особенности человека как предмет психологии раз-
вития.
2. Пути совершенствования речи в дошкольном возрасте. 
      Для контроля за уровнем усвоения программы преподаватель на
каждом практическом занятии обязательно должен опрашивать студен-
тов, проверять периодически конспекты лекций и дополнительной лите-
ратуры (можно ставить оценки за ведение тетрадей), заслушивать рефе-
раты, т.е. осуществлять текущий контроль.
      К промежуточной форме контроля можно отнести контрольные
работы (по желанию преподавателя их можно сделать в течение семестра
несколько, включая обязательные ректорские контрольные работы), а
также по наиболее сложным и объемным темам проведение коллоквиу-
мов, например, по теме «Возрастная периодизация». Также к промежу-
точной форме контроля, можно отнести тренинговую работу, в которой
наглядно будет видно, как студент усвоил теоретические знания и может
ли их применять на практике. Итоговый контроль-это экзамен в конце
семестра, который может быть дополнен творческой работой по предло-
женной преподавателем теме.

                      Тематика курсовых работ
       1. Основные проблемы и противоречия личностного развития в
подростковом возрасте.
       2. Проблемы психологического развития подростков в совре-
менных условиях.
       3. Становление деловых качеств личности,
       4. Приемы формирования мышления у детей дошкольного воз-
раста.
       5. Готовность к обучению в школе.
       6. Психологические основы профессиональной ориентации
старшеклассников.
       7. Психолого-педагогические средства ускоренного интеллекту-
ального развития старшеклассников.
       8. Развивающие игры младших школьников.
       9. Психологический анализ причин неуспеваемости детей
школьного возраста.
       10.Особенности развития человека среднего возраста.
       11 .Проблемы людей среднего возраста.
       12.Физические, экономические и социальные условия, влияю-
щие на степень адоптации человека к выходу на пенсию.

                   Типовые контрольные работы
      Вариант 1.
      1. Возрастные особенности человека как предмет психологии раз-
вития.
      2. Пути совершенствования речи в дошкольном возрасте.


                                 28

Страницы