Сборник рабочих программ психолого-педагогических дисциплин по специальности 050703 "Дошкольная педагогика и психология". Мусатова Л. Я - 63 стр.

      14. Как соотносятся социализация, воспитание и развитие лич-
ности?
      15. Роль обучения в развитии личности?
      16. Какое место в структуре процесса формирования личности
занимает самовоспитание?
      17. Исторический характер содержания образования.
      18. Характеристика принципов отбора содержания общего обра-
зования.
      19. Критерии отбора основ наук, изучаемых в современной рос-
сийской школе.
      20. Какие требования предъявляются к школьным учебникам?
      21. Сравните определения понятия «педагогический процесс» в
различных научно-педагогических источниках.
      22. Познакомьтесь с различными подходами к классификации
закономерностей и принципов в педагогике (Ю.К. Бабанский, М.Н.
Скаткин, Б.Т. Лихачев).
      23. Как связаны между собой между собой процессы познания и
обучения? В чем их сходство и различие?
      24. Диалектика коллективного и индивидуального в воспитании
личности.
      25. Дайте оценку работы органов ученического самоуправления
в школе, в которой вы учились?
      26. Раскройте основные развития детского коллектива. Приве-
дите примеры из жизни школы, раскрывающие действие законов раз-
вития коллектива.
      27. Раскройте место и роль гражданского воспитания молодежи
в формировании базовой культуры личности.
      28. В чем вы видите трудности формирования правовой культу-
ры современной молодежи?
      29. В чем вы видите причины нравственной запущенности де-
тей? Составьте программу преодоления этой причины.
      30. Особенности трудового воспитания школьников на совре-
менном этапе.
      31. Раскройте систему работы школы по формированию эстети-
ческой культуры учащихся.
      32. Разработайте вариант режима дня для учащегося какого-
либо конкретного класса.
      33. Какими преимуществами обладает классно-урочная система
обучения в сравнении с другими системами?
      34. Каковы особенности организации урока в малокомплектной
сельской школе?
      35. Приведите примеры использования разнообразных форм ор-
ганизации учебного процесса в опыте учителей-новаторов.

                                63