Сборник рабочих программ психолого-педагогических дисциплин по специальности 050703 "Дошкольная педагогика и психология". Мусатова Л. Я - 80 стр.

     веннонаучные    основы
     специальной педагогики
     и психологии.
4.   Основные отрасли спе- 44         10     12     _       22
     циальной педагогики и
     психологии.
5    Система воспитания и 36          12     10     _       14
     обучения детей с откло-
     нениями в развитии в
     России.
     Итого                   140        34    34        -    72

              Практические (семинарские) занятия,
                 их содержание и объем в часах.

      Тема 1. Предмет, задачи, принципы специальной педагогики и
психологии.
      Предмет, цели, задачи специальной педагогики и психологии.
Внутрисистемные и межсистемные связи специальной педагогики и
психологии с другими науками. Принципы и методы специальной пе-
дагогики и психологии.
      Тема 2. Понятие «аномальный ребенок» и особенности ано-
мального развития.
      Основные категории детей с отклонениями в развитии. Причи-
ны аномалий психофизического развития. Роль времени поражения
ЦНС и локализации нарушений в ЦНС при формировании дизонтоге-
неза.
      Тема 3. Теоретические основы специальной педагогики и психо-
логии.
      Естественнонаучные основы специальной педагогики и психо-
логии (И.А.Сеченов, Павлов, Анохин, Бергштейн и др.). Вклад
Л.С.Выготского в разработку теоретических и методологических ос-
нов специальной педагогики и психологии.
      Тема 4. Основные отрасли специальной педагогики и психоло-
гии.
      Умственная отсталость, этиология, классификация, психолого-
педагогическая характеристика детей с ЗПР. Коррекционно-
педагогическая работа с детьми с ЗПР.
      Дети с сенсорными нарушениями: этиология нарушений слуха и
зрения. Классификация нарушений слуха и зрения. Основные направ-
ления коррекционной работы.
      Дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата, наруше-
ниями поведения, комплексными дефектами.

                                80