Сборник рабочих программ психолого-педагогических дисциплин по специальности 050703 "Дошкольная педагогика и психология". Мусатова Л. Я - 83 стр.

      18. Дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата, при-
чины, основные направления коррекционной работы.
      19. Естественнонаучные основы специальной педагогики и пси-
хологии (И.А. Сеченов, И.И. Павлов, Н.И. Бернштейн и др.).
      20. Вклад Л.С.Выготского в разработку теоретических и мето-
дологических основ специальной педагогики и психологии.
      21. Современные концепции специальной педагогики и психо-
логии (В.В.Лебединский, В.И.Лубовский, Р.Е.Левина и др.).
      22. Принципы изучения детей с отклонениями в развитии.
      23. Обучение и воспитание детей со сложными дефектами.
      24. Особенности воспитания детей с нарушениями поведения.
      25. Основные отрасли специальной педагогики и психологии.
      26. Принципы и организация комплектования учреждений для
аномальных детей.
      27. Принципы анализа речевых нарушений.
      28. Обучающий эксперимент, специфика и этапы проведения.
      29. Принципы организации системы специальных учреждений.
      30. Роль нейропсихологических исследований в развитии теоре-
тических основ специальной педагогики и психологии (А.Р.Лурия,
Л.С.Цветкова и др.).
      31. Социально-правовое положение лиц с дефектами умственно-
го и физического развития в России.
      32. Сравнительная характеристика детей с ЗПР и детей с умст-
венной отсталостью.
      33. Профилактика нарушений зрения у детей в начальной шко-
ле.
      34. Причины и особенности эмоциональных расстройств у детей
школьного возраста.
      35. Взаимосвязь коррекционной педагогики и специальной пси-
хологии с другими науками.
      36. Суть структурно-функциональной модели головного мозга.
      37. Лечебно-оздоровительная, консультативная и коррекционно-
педагогическая помощь проблемным детям в России.
      38. Типы учреждений для проблемных детей в России.
      39. Организация работы психолого-медико-педагогической ко-
миссии.
      40. Системы специального образования в России и странах За-
падной Европы.

                       Основная литература
     1. Белова Н.И. Специальная дошкольная сурдопедагогика: Уч.
пособие для вузов. – М., 1985.


                                83