Рынок труда и занятости населения. Сушкова О.Ю - 43 стр.

      К названному можно добавить заинтересованность в комфортности
условий труда, гарантированность занятости, зарплаты и др.
      Все эти установки имеют право на существование и не создают пре-
пятствий на пути к новой жизни. Принципиальным моментом является то,
какова общая оценка возникшей ситуации, на какие способы накопления
ресурсов рассчитывает безработный, на кого или на что он надеется.
      Степень ситуационно-ролевой дезадаптации безработных граждан
определяет уровень их активности в поисках работы. Безработный с высо-
ким уровнем активности стремится найти работу, используя все возможные
стратегии и ресурсы; самостоятельный поиск вакансий через СМИ и бли-
жайшее окружение, обращение в банк вакансий службы занятости, допол-
нительное профобучение (профподготовка, переподготовка, повышение
квалификации), участие в тренинговых программах, развивающих умения и
навыки, необходимые в процессе поиска работы.
      Об активности безработного, в частности, свидетельствуют: соблюде-
ние графика контрольных посещений и выполнение обязанностей, обуслов-
ленных официальной регистрацией в службе занятости в качестве безра-
ботного или ищущего работу; психологическая готовность к обучению, без
которой невозможно усвоение новых знаний и умений.
      Повышению эффективности поиска работы способствуют узкоспе-
циализированные, непрофессиональные (адаптивные) знания и умения. Их
освоение способствует формированию адаптивного поведения, Речь идет о
знаниях, включающих:
      – особенности текущего момента на рынке труда в целом, тенденции
его изменения в ближайшее время; источники информации о вакантных ра-
бочих местах и организациях, занимающихся трудоустройством и перепод-
готовкой безработных;
      – основные требования по имеющимся вакансиям к личностным качест-
вам человека, содержание и особенности работы по данной профессии, яв-
ляющиеся аналогичными или смежными для его основной специальности;
      – методы и критерии оценки собственных профессиональных воз-
можностей;
      – представления о профессиях, заявленных в профессиональном про-
екте;
      – основные принципы успешной самопрезентации (в устной и пись-
менной формах);
      – свои права и обязанности в связи с присвоением статуса безработ-
ного. Кроме того, готовясь к поиску работы, безработный должен уметь:
      – адекватно оценивать свои интересы, способности, знания и опыт,
правильно соотносить их с содержанием и особенностями деятельности по
различным специальностям и профессиям;
      – целенаправленно формировать личностные качества, необходимые
для успешного перехода к новой деятельности, расширять диапазон своих

                                     43