Практическая психология образования. Овчарова Р.В. - 11 стр.

3. Применительно к своей работе в целом практический психолог обязан
   выполнять распоряжения руководителя образовательного учреждения, если
   эти распоряжения не находятся в противоречии с психологической наукой и
   практикой. Их выполнение обеспечивается наличием у психолога
   соответствующих профессиональных возможностей и средств и не должно
   ставить под угрозу выполнение утвержденных педагогическим советом планов
   и программ психологической службы.

4. Распорядок работы практического психолога определяется с учетом целей,
   задач и принятых программ психологической службы. Должны быть учтены
   все виды работ, включая повышение профессиональной компетентности,
   изучение литературы, подбор и освоение психодиагностических методов, их
   апробацию и т.п. Распорядок дня практического психолога должен быть
   согласован с общим распорядком учебного заведения и утвержден
   руководителем.

5. Администрация       имеет   право   расширить     полномочия психолога,
   представленными ему временным положением и решением педагогического
   совета, в пределах его функциональных обязанностей.




        1.3. Квалификационная характеристика педагога-психолога

               Должностные обязанности педагога-психолога