Практическая психология образования. Овчарова Р.В. - 112 стр.

                Способы психокоррекции
            Коррекция умственного развития:
   развитие восприятия, сенсорных способностей;

   развитие наглядно-образного (наглядно-действенного) мышления;

   развитие начальных функций произвольного внимания и памяти;

   развитие речи (в рамках логопедической помощи);

   развитие познавательной мотивации




               Коррекция готовности ребенка к обучению:
    коррекция внутренней позиции ребенка;

    формирование общей успеваемости (положительная мотивация
     познавательные процессы, самоконтроль, самооценка);

    коррекция мелкой моторики и пространственной ориентации
     (письмо);

    речевая коррекция (чтение);

    коррекция исходных представлений о количестве, величине и т.п.
     (математика).



             Коррекция личностного развития:

1. Коммуникативные проблемы (трудности общения) в семье: с родителями,
   родственниками; вне семьи: со сверстниками, воспитателями, учителями.
В первом случае: