Практическая психология образования. Овчарова Р.В. - 160 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

КГУ | Курган

Составители: 

Рубрика: 

3. Восприятие себя через результаты деятельности, т.е. оценку того, что
сделал человек. Этот способ самооценки закрепляет мнение о своих
возможностях.
4. Восприятие себя через наблюдение собственных состояний, которое
дает понимание своего внутреннего мира.
5. Восприятие себя через оценку внешнего облика. Участники учатся
принимать себя и на этой основе развивать свои возможности.
Общие цели социально-психологического тренинга, способствующие
развитию личности:
а) повышение социально-психологической компетентности участников,
развитие их способности активно взаимодействовать с окружающими;
б) формирование активной социальной позиции подростков и развитие их
способности производить значимые изменения в своей жизни и жизни
окружающих людей;
в) повышение общего уровня психологической культуры.
Общие цели тренинга реализуются в частных задачах:
овладение определенными социально-психологическими знаниями;
развитие способности адекватного и наиболее полного познания себя
и других;
диагностика и коррекция личностных качеств, снятие
коммуникативных барьеров;
овладение индивидуализированными приемами межличностного
взаимодействия.
Среди принципов тренинговой работы основными являются:
   3. Восприятие себя через результаты деятельности, т.е. оценку того, что
сделал человек. Этот способ самооценки закрепляет мнение о своих
возможностях.

   4. Восприятие себя через наблюдение собственных состояний, которое
дает понимание своего внутреннего мира.

   5. Восприятие себя через оценку внешнего облика. Участники учатся
принимать себя и на этой основе развивать свои возможности.



    Общие цели социально-психологического тренинга, способствующие
   развитию личности:
а) повышение социально-психологической компетентности участников,
развитие их способности активно взаимодействовать с окружающими;

б) формирование активной социальной позиции подростков и развитие их
способности производить значимые изменения в своей жизни и жизни
окружающих людей;
в) повышение общего уровня психологической культуры.



   Общие цели тренинга реализуются в частных задачах:
      овладение определенными социально-психологическими знаниями;

       развитие способности адекватного и наиболее полного познания себя
        и других;

       диагностика  и    коррекция      личностных     качеств,   снятие
        коммуникативных барьеров;

       овладение индивидуализированными приемами межличностного
        взаимодействия.



   Среди принципов тренинговой работы основными являются:

Страницы