Практическая психология образования. Овчарова Р.В. - 161 стр.

  1. Диалогизация взаимодействия, т.е. равноправное полноценное
межличностное общение, основанное на доверии и взаимоуважении
участников.

  2. Постоянная обратная связь, т.е. непрерывное получение участником
информации от других членов группы, анализирующих результаты его
действий.

  3. Самодиагностика, способствующая самораскрытию участников,
осознанию и формулированию ими собственных личностно-значимых
проблем.

  4. Оптимизация развития. Констатация определенного психологического
состояния отдельных участников и группы в целом и создание условий для их
развития.

  5. Гармонизация интеллектуальной и эмоциональной сфер — сочетание
эмоционального накала и постоянной рефлексии переживаний.

  6. Добровольное участие в тренинге и его отдельных занятиях и
упражнениях, предполагающее личную заинтересованность подростка.

  7. Постоянный состав группы, способствующий групповой динамике и
самораскрытию, подростков.

  8. Погружение, требующее организации работы крупными временными
блоками.

  9. Изолированность, обеспечивающая конфиденциальность занятий.

  10. Свободное пространство, создающее возможность свободного
передвижения, работы в микрогруппах.