Практическая психология образования. Овчарова Р.В. - 164 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

КГУ | Курган

Составители: 

Рубрика: 

- Что в ребенке не развито, подвержено деформации в силу социально-
педагогической запущенности?
- В чем возможности изменения социально-педагогической ситуации
развития ребенка?
- Кто и что должен делать?
- Какими путями, средствами, методами?
- Каков возможный результат (прогноз развития ребенка) при
использовании методов профилактики и коррекции либо их отсутствии?
Комплексная диагностика социально-педагогической запущенности детей
Целью комплексной диагностики является раннее выявление признаков и
проявлений социально-педагогической запущенности детей.
Она выполняет следующие диагностические задачи: 
-     Что в ребенке не развито, подвержено деформации в силу социально-
      педагогической запущенности?

-     В чем возможности изменения социально-педагогической ситуации
      развития ребенка?

-     Кто и что должен делать?

-     Какими путями, средствами, методами?

-     Каков возможный результат (прогноз развития ребенка) при
      использовании методов профилактики и коррекции либо их отсутствии?


    Комплексная диагностика социально-педагогической запущенности детей




  Целью комплексной диагностики является раннее выявление признаков и
проявлений социально-педагогической запущенности детей.

    Она выполняет следующие диагностические задачи:

Страницы