Практическая психология образования. Овчарова Р.В. - 57 стр.

 в) развитие умения слушать и понимать другого;
 г) психотерапевтическое воздействие.

Группа формируется из педагогов, желающих повысить свой социальный
интеллект. Максимальное число участников в группе – 25 человек
(медиогруппа), оптимальное количество – 7-9 человек (микрогруппа).

Основные условия проведения занятий в группе социально-психологического
тренинга:

1. Люди собраны вместе в замкнутом пространстве.
2. Они не могут уклониться от общения (участники группы расположены по
   кругу лицом друг к другу).
3. В группе отсутствует заранее заданная иерархическая структура.
4. Если участники группы незнакомы друг с другом, то лучше не знакомить их
   (каждый может придумать себе вымышленное имя).
5. В группе есть человек (ведущий), который имеет групповой опыт, знает
   «правила игры», в частности технику облегчения участникам группы
   выражения их ощущений, переживаний, мнений.
6. Занятия группы должны проводиться в специально оборудованном
помещении с достаточной звуковой изоляцией.

Программа обучения в группе состоит из трех частей.

 Первая часть – вводная лекция по проблеме общения. Участники знакомятся
с общими понятиями и механизмами психологии группы, психологии
общения.
  Вторая часть – собственно тренировочная. Рекомендуемая длительность ее
около 60 ч. (продолжительность одного сеанса до 1,5 ч.).

В ходе занятий отрабатывается целая система упражнений, направленных на
развитие социального интеллекта и коммуникативных умений:
1. Выработка умений органично и последовательно действовать в публичной
   обстановке.
2. Формирование мышечной свободы в процессе педагогической
   деятельности.
 а) выявление мышечной «зажатости»;
 б) освобождение и постепенное зажатие мускулатуры;
 в) задержка и снятие напряжения.
3. Достижение      учителем   состояния    собственного   эмоционального
   благополучия в классе.
4. Развитие навыков произвольного внимания, наблюдательности и
   сосредоточенности.
5. Развитие простейших навыков общения.