ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
18
В организаторском компоненте находит свое выражение реальная
исполнительская деятельность руководителя учебного подразделения по
воплощению намеченного плана или программы обучения и воспитания.
Коммуникативный компонент включает в себя процедуры,
обеспечивающие необходимые взаимоотношения и связи между различными
участниками учебного процесса.
ПРОЦЕССНЫЙ ПОДХОД К УПРАВЛЕНИЮ
Управление рассматривается как процесс, потому что работа по
достижению целей с помощью других – это не единовременное действие, а
серия непрерывных взаимосвязанных действий. Эти действия, каждое из
которых само по себе является процессом, называются управленческими
функциями. Процесс управления является общей суммой всех функции (А.
Файоль).
Функции управления
Планирование
Организация Мотивация
Контроль
Связующие процессы
Коммуникация
Принятие
решений
В организаторском компоненте находит свое выражение реальная исполнительская деятельность руководителя учебного подразделения по воплощению намеченного плана или программы обучения и воспитания. Коммуникативный компонент включает в себя процедуры, обеспечивающие необходимые взаимоотношения и связи между различными участниками учебного процесса. ПРОЦЕССНЫЙ ПОДХОД К УПРАВЛЕНИЮ Управление рассматривается как процесс, потому что работа по достижению целей с помощью других – это не единовременное действие, а серия непрерывных взаимосвязанных действий. Эти действия, каждое из которых само по себе является процессом, называются управленческими функциями. Процесс управления является общей суммой всех функции (А. Файоль). Функции управления Планирование Организация Мотивация Контроль Связующие процессы Коммуникация Принятие решений 18
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- …
- следующая ›
- последняя »