Технологии работы школьного психолога с педагогическим коллективом. Овчарова Р.В. - 78 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

КГУ | Курган

Составители: 

Рубрика: 

3. Изучите книгу «Экспертная деятельность психолога», составьте опорный конспект
раздела «Понятие экспертизы в образовании. Экспертиза психолого-педагогических
программ».
4. Посетите урок и внеклассное мероприятие и попытайтесь сделать его психологический
анализ по предложенной в пособии программе.
5. Познакомьтесь с книгой А.К.Марковой «Психология труда учителя» и по предложенной
карте эффективности труда оцените любимого школьного учителя.
ЛИТЕРАТУРА
1. Кузьмина Н.В. Профессиональная деятельность педагога. – М., 1989.
2. Маркова А.К. Психология труда учителя. – М., 1993.
3. Редлих С.М. Социально-профессиональная адаптация начинающих педагогов. - Москва-
Новокузнецк, 1999.
4. Семаго М.М., Семаго Н.Я., Ратинова Н.А., Ситковская О.Д. Экспертная деятельность
психолога образовательного учреждения: Методическое пособие. – М., 2004.
5. Семенова Е.М. Тренинг эмоциональной устойчивости. – М., 2004.
6. Татарченкова С.С., Узкая М.В. Педагогическая экспертиза профессиональной
компетентности учителя в ходе аттестации. – Архангельск, 1999.
7. Шнейдер Л.Б. Профессиональная идентичность: Монография. - М., 2001.
8. Шнейдер Л.Б. Тренинг профессиональной идентичности. Руководство для
преподавателей вузов и практикующих психологов. – М.,2004.
9. Шнейдер Л.Б. Экспериментальное изучение профессиональной идентичности. – М., 2000.
1.
78
3. Изучите книгу «Экспертная деятельность психолога», составьте опорный конспект
   раздела «Понятие экспертизы в образовании. Экспертиза психолого-педагогических
   программ».
4. Посетите урок и внеклассное мероприятие и попытайтесь сделать его психологический
   анализ по предложенной в пособии программе.
5. Познакомьтесь с книгой А.К.Марковой «Психология труда учителя» и по предложенной
   карте эффективности труда оцените любимого школьного учителя.

                                   ЛИТЕРАТУРА

1. Кузьмина Н.В. Профессиональная деятельность педагога. – М., 1989.
2. Маркова А.К. Психология труда учителя. – М., 1993.
3. Редлих С.М. Социально-профессиональная адаптация начинающих педагогов. - Москва-
   Новокузнецк, 1999.
4. Семаго М.М., Семаго Н.Я., Ратинова Н.А., Ситковская О.Д. Экспертная деятельность
   психолога образовательного учреждения: Методическое пособие. – М., 2004.
5. Семенова Е.М. Тренинг эмоциональной устойчивости. – М., 2004.
6. Татарченкова С.С., Узкая М.В. Педагогическая экспертиза профессиональной
   компетентности учителя в ходе аттестации. – Архангельск, 1999.
7. Шнейдер Л.Б. Профессиональная идентичность: Монография. - М., 2001.
8. Шнейдер Л.Б. Тренинг профессиональной идентичности. Руководство для
   преподавателей вузов и практикующих психологов. – М.,2004.
9. Шнейдер Л.Б. Экспериментальное изучение профессиональной идентичности. – М., 2000.
                                  1.




                                        78

Страницы