Изучение синтаксиса на коммуникативной основе: текстовые функции предложений. Озерова И.Н. - 9 стр.

                       Умные животные                                    В ночной час в лесу затихают шум и возня. И птичка поет
     Слоны – умные животные.                                       всем лесным жителям колыбельную песню.
     Их учат, и они всякую работу делают: и бревна таскают, и
землю копают, и воду носят. Они даже вместо нянек ходят и                                       Ежик
смотрят, чтобы детей никто не обидел.                                    Пошел темной ночью серый ежик по лесу гулять. Увидел
                                              (По Б. Житкову)      красную клюквинку и наколол на серую иголочку. Увидел желтые
                                                                   листья и тоже наколол.
      Задание может касаться завершающего текст оценочного пред-         Вдруг заметил ежик в голубой луже голубую звезду. Тоже
ложения. Например, подберите концовку (предложение, завершаю-      хотел наколоть – да ничего не вышло. Подумал он, подумал и на-
щее текст) для текста:                                             крыл ее лопушком: пусть до утра полежит.
                                                                         А утром под лопухом вместо голубой звезды нашел большое
      На березке блестели нити осенней паутины. Они опускались и   красное солнышко. Вот еж смеялся. Очень.
на пожелтевшую травку. Молодые дубки тянулись к свету. (Краси-
во осенью в лесу!)                                                       Однако неполные предложения выполняют и экспрессивно-
      Летом наша семья путешествовала по России. Мы побывали       выразительную функцию. Например, помогают подчеркнуть быст-
в ее городах: Москве, Ростове, Курске. Погостили у бабушки в де-   роту, стремительность действий:
ревне Костино. В ней всего две улицы: Садовая и Заречная. Есть
глубокая и чистая река Воронка. (Путешествие – интересный и                                     Воришка
полезный отдых!)                                                         Юре подарили белку. Она очень скоро стала ручной. Смело
      Оценочные высказывания – одно из средств выражения своего    прыгала детям на плечи, просила сахар или конфетку. Очень люби-
отношения к сообщаемому. Поэтому, если учитель просит детей при    ла сладкое. Однажды из вазочки исчезли конфеты. Мама позвала
написании сочинения выразить свое отношение, дать свою оценку,     ребят. Но они не знали, кто конфеты взял. А на другой день из бу-
он должен показать учащимся, как, при помощи каких языковых        фета сахар пропал. Рассердился отец и запер буфет. Один раз си-
средств это можно сделать.                                         дел Юра на диване и читал. Вдруг видит: белка выскочила на стол,
                                                                   схватила корочку хлеба и – на шкаф. Заглянул Юра на шкаф. А там
                    Неполные предложения                           под старой шляпой и конфеты, и сахар, и разные косточки.
      Неполные предложения довольно часто используются в тек-
                                                                         Задание. Найдите в тексте неполные предложения. Установи-
стах художественной литературы для детей. Прежде всего, они по-
                                                                   те, какие члены предложения опущены? С какой целью использу-
могают избежать неоправданного повтора слов. В предложенных
                                                                   ются неполные предложения в данных текстах?
текстах опущенными являются сказуемые, выраженные глаголами,
или подлежащие, выраженные существительными (или местоиме-
                                                                                           Лесная кормушка
ниями).
                                                                         Сразу после школы Слава приходил в лес кормить птиц. Кор-
                                                                   мушку для них он смастерил сам и устроил ее на раскидистой бере-
                             В лесу
                                                                   зе.
      В дупле большого дерева живет рыженькая белка. А в его
                                                                         Однажды была сильная вьюга, и в лес идти было невозможно.
ветвях гнездышко маленькой птички. Целый день они хлопочут. Бе-
                                                                   А когда все стихло, термометр показывал 360 мороза. В доме было
лочка собирает грибочки. А птичка – червячков.

                               17                                                                 18