Педагогическая технология освоения учащимися исследовательской деятельности. Палецкий С.В. - 23 стр.

измерения и т. п.). Для проведения ряда наблюдений желательно
приложить к протоколу карту, на которой указываются места про-         7. ПОДГОТОВКА И ПРОВЕДЕНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТА
водимых наблюдений. Если часть информации планируется пред-
ставить в виде фотографий, слайдов, видеокассет, следует преду-         Научный эксперимент является методом исследования, обеспе-
смотреть, какие объекты, кто и когда будет фотографировать.       чивающим научно-объективную проверку правильности обоснован-
      Еще один существенный момент – составление сметы расхо-     ной в начале исследования гипотезы. Эксперимент позволяет обна-
дов на проведение исследования. Часто исследование становится     ружить повторяющиеся устойчивые, необходимые, существенные
невозможным потому, что руководитель не составил смету. Также     связи между явлениями, т.е. изучить закономерности, характеризую-
надо учить начинающих исследователей умению просчитывать рас-     щие какой-либо процесс или явления [5, с. 91]. В отличие от наблю-
ходы. Важно знать сумму расходов и в случае обращения к спонсо-   дения, эксперимент позволяет искусственно отделять изучаемое яв-
рам. Навряд ли удастся получить материальную помощь, если на      ление от других, целенаправленно изменять условия его проведения.
конкретный вопрос о том, сколько будут стоить исследования, ру-   В то же время эксперимент требует от исследователя более высокого
ководитель не сможет назвать обоснованную, подтвержденную сме-    уровня подготовки, владения методикой постановки и проведения
той расходов цифру.                                               эксперимента, умения разработать программу эксперимента.
                                                                        В исследовательской деятельности используется разные виды
      Задание.                                                    эксперимента. Наиболее распространены лабораторный и естест-
      1. Отберите качественные, структурные, количественные,      венный эксперимент. В первом случае эксперимент проводится в
признаковые, состояния объекта при проведении наблюдения: «уро-   специально подготовленных условиях – лаборатории, где объект
вень загрязнения водоема N нефтепродуктами»: а) внешний вид во-   вычленяется из сложной системы взаимосвязей, которые заменяют-
доемов; б) интенсивность движения судов; в) сравнение биомассы    ся специально моделируемыми условиями. Например, естественное
микроорганизмов в литре воды; г) вкусовые качества; д) числен-    нагревание заменяет искусственное, также моделируются и другие
ность водоплавающих птиц.                                         условия: освещенность, давление, механические воздействия и т.п.
      Составьте соответствующий план и программу наблюдения.            Естественный эксперимент проводится в обычных, естест-
                                                                  венных условиях, где экспериментатор наблюдает исходное состоя-
                                                                  ние объекта, его развитие и исчезновение. При этом объект может
                                                                  быть подвергнут определенному воздействию со стороны экспери-
                                                                  ментатора. Затем весь процесс повторяется, например, переселение
                                                                  и акклиматизация растений или животных.
                                                                        При проведении эксперимента необходимо осуществить ре-
                                                                  презентативную (показательную для всей совокупности) выборку
                                                                  числа экспериментальных объектов.
                                                                        Выборка должна быть представительной с точки зрения охва-
                                                                  та участников эксперимента. Например, проводя эксперимент в со-
                                                                  циальной сфере, необходимо представить все группы населения,
                                                             45   46