Школоведение. Панферова Н.Н. - 100 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

Организационные формы управленческой деятельности в школе. В чис-

ле важнейших организационных форм управленческой деятельности необхо-

димо прежде всего назвать совет школы, педагогический совет, совещание

при директоре, совещание при заместителях директора, оперативные сове-

щания, методические семинары, заседания комиссий, клубов, заседания уч-

кома и др. К целям и содержанию деятельности совета школы мы уже обра-

щались. Рассмотрим организационные функции педагогического совета шко-

лы.

Педагогический совет школы создается в соответствии с Временным по-

ложением о государственных общеобразовательных учебных заведениях

Российской Федерации. Состав, структура и содержание его деятельности

определяются Уставом школы. Работой педагогического совета руководит

председатель, избираемый коллективом педагогических работников. Дея-

тельность совета школы и педагогического совета не дублируют, но допол-

няют друг друга. Педагогический совет - это совет профессионалов, рабо-

тающих в одном педагогическом коллективе, он призван решать вопросы,

связанные непосредственно с организацией учебно-воспитательного процес-

са, определением путей его совершенствования. Деятельность педагогиче-

ского совета направлена на решение следующих задач:

• обсуждение, оценка и отбор учебных планов, программ, учебников и

учебных пособий, соответствующих требованиям государственных стандар-

тов, и внедрение результативных форм и методов реализации учебно-

воспитательного процесса;

• обсуждение работы коллектива школы по выполнению перспективных

годовых, текущих планов, обсуждение качества учебно-воспитательной ра-

боты;

• организация работы по повышению квалификации учителей, воспита-

телей, развитию их творческой активности, формированию инновационной

среды в педагогическом коллективе, изучению, обобщению и распростране-

нию передового педагогического опыта;