Школоведение. Панферова Н.Н. - 12 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

образовательные учреждения.

Главными задачами общеобразовательных учебных заведений являются: соз-

дание благоприятных условий для умственного, нравственного, эмоционального

и физического развития личности; выработка научного мировоззрения; освоение

учащимися системы знаний о природе, обществе, человеке, его труде и приемов

самостоятельной деятельности.

Существующие проблемы в успешном решении стоящих перед школой задач

обусловлены рядом противоречий, которые в значительной степени связаны с

существенными изменениями концепции развития нашего общества, с вхожде-

нием в рыночные отношения, происходящими изменениями в ценностных ориен-

тациях, образовательных и деятельностных потребностях человека. В этой связи

особую тревогу вызывает состояние здоровья детей и подростков. На 10000 ты-

сяч человек населения отмечалось 6500 случаев заболеваний школьников. По

экспертной оценке ведущих педагогов нашей страны только 35—45% учащихся

старших классов способны освоить программу общеобразовательной школы по

всем предметам. Из поступивших в 1-й класс примерно 27—30% детей отстава-

ло в интеллектуальном развитии. Объективно возникает необходимость создания

различных форм компенсирующего обучения и охраны здоровья детей. Вместе с

тем полученные данные свидетельствуют о том, что даже при наличии функцио-

нирующих классов и групп коррекции отношение родителей к ним неоднозначное.

С одной стороны, родители выступают за усиление индивидуального подхода к

детям, с другой - возражают против явного, открытого для всех акцента на отста-

вании интеллектуального развития ребенка.

Данные выборочных социологических исследований свидетельствуют о

слабом учебно-методическом обеспечении учебных заведений среднего образова-

ния. Так, почти 90% старшеклассников, 48% родителей и 82% учителей считают

необходимым дифференциацию обучения, позволяющую изучать учебные

предметы по выбору. Но из-за отсутствия альтернативных учебников и учеб-

ных пособий, а также достаточной подготовки учителей это трудно осуществить.