Школоведение. Панферова Н.Н. - 140 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

Организационное строение педагогического коллектива

Исследования по психологии дают обоснованную информацию о структуре

коллектива. При социально-психологическом анализе коллектива выделяют фор-

мальную (официальную) и неформальную (неофициальную) организационные

структуры. В этом случае под структурой понимаются относительно устойчивые

взаимосвязи между членами коллектива.

Формальная структура коллектива обусловлена официальным разделением

труда, правами и обязанностями его членов. В рамках формальной структуры ка-

ждый человек, выполняя профессиональные функции, взаимодействует с други-

ми членами трудового общества на основе определенных, предписанных ему пра-

вил. Каждый учитель находится в официальных, деловых отношениях с коллегами,

руководителями школы. Отношения между учителями и администрацией школы —

директором, завучами регламентируются должностными инструкциями и распоря-

жениями.

Неформальная организационная структура педагогического коллектива

представляет собой сеть реально сложившихся отношений между его членами.

Такие отношения возникают на основе симпатий и антипатий, уважения, любви,

доверия или недоверия, желания или нежелания сотрудничества и совместного поис-

ка.

Неофициальные контакты между учителями могут проявляться в случае по-

требности общения, желания получить профессиональную помощь и поддержку;

желании получить новую интересную информацию, или по эгоистическим мотивам:

желание подчинить себе других людей и др. Результатом проявления неофици-

альных отношений в коллективе являются такие признаки, как наличие друже-

ских компаний, неофициальное общественное мнение, появление неформальных ли-

деров, утверждение новых ценностей, ориентации и установок личности и др.

Рассмотрим факторы, влияющие на развитие организационной труктуры кол-

лектива. Это, прежде всего, характер профессионально-педагогических задач, ре-

шаемых членами учительского коллектива. Хотя каждый педагог выполняет свои

конкретные функции, тем не менее он согласует свои действия с другими участника-