Школоведение. Панферова Н.Н. - 143 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

Одним из путей влияния социально-психологического климата коллектива

на личность является объективная оценка личностных, профессиональных ка-

честв педагога, его личного вклада в коллективное дело. Это означает, что от-

ношения в педагогическом коллективе должны быть взаимоуважительными и

принципиальными, требовательными и доброжелательными.

Механизм влияния социально-психологического климата на личность со-

стоит в подражании — непосредственном заимствовании личностью мыслей,

эмоций других людей. Длительная совместная деятельность, симпатии, общ-

ность интересов существенно ускоряют процесс позитивного подражания.

Основными способами воздействия отдельного человека на коллектив и его

социально-психологический климат являются убеждение, внушение, личный

пример. Убеждение направлено на изменение мнений, оценок людей, утвер-

ждение норм и правил поведения в соответствии с теми представлениями, ко-

торые имеет отдельный конкретный человек — убеждающая личность. При этом

убеждающий, используя силу фактов, логику и аргументацию, воздействует на

разум и чувства своих собеседников. Убеждение достигает своей цели в том

случае, если собеседник становится соучастником принятия задуманного решения

и формулировки выводов, получая удовлетворение от найденного пути решения.

В процессе внушения происходит произвольное или непроизвольное воздействие

человека или коллектив. При помощи внушения в педагогическом коллективе соз-

дается настроение, утверждаются идеи, ценности педагогической культуры. Оно

может быть прямым и косвенным, т.е быть безоговорочно принятыми, или произ-

вольным и непроизвольным, т.е. быть принятыми опосредованно Эффективным

способом влияния личности на формирование положительного социально-

психологического климата в коллективе является пример. Это может быть пример

отношения к своему труду, к коллегам, к коллективному мнению, к самому себе.

Конфликты в педагогическом коллективе

К числу факторов, препятствующих формированию положительного психо-

логического климата, относятся конфликты, или "климатические возмущения", в