Школоведение. Панферова Н.Н. - 146 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

для медицинской и социальной реабилитации, образования. По Закону создаются

образовательные учреждения и для одаренных детей с выдающимися способно-

стями.

Характеризуя организационно-правовые аспекты жизни учащихся, следует

учесть социально-экономическую и социокультурную ситуацию, в которой находятся

в настоящее время школьники. Ситуацию определяют, с одной стороны, экономиче-

ские трудности и финансово-материальное состояние большого числа семей, а так-

же образовательных учреждений и учителей. Это отражается на качестве жизни,

обеспечении необходимых средств и условий для воспитания в семье и школе.

С другой стороны, изменения в стране вызвали фактический отказ образо-

вательных учреждений, системы образования и всего общества от целенаправлен-

ных воспитательных воздействий на детей, имеется явный дефицит воспитательной

работы на всех уровнях. Стремительно растет число школьников, употребляющих

наркотики, алкоголь, распространяется подростковая преступность, агрессия и дру-

гие социальные беды молодежи. Именно поэтому нужны ответственные взрослые,

продуманная педагогическая работа с детьми как в образовательных учреждени-

ях, так и в открытой социальной среде, в «неорганизованной» жизни.

Для разумного руководства развитием учащихся школа как государственное

учреждение должна иметь обоснованную концепцию воспитания и образования

детей. В настоящее время ее нет. Если основой такой концепции будет являться

ориентация на ученика, то требуется пересмотр всех компонентов системы обра-

зования: целей, содержания, методов и форм обучения, итогового контроля и прие-

ма в ВУЗы..

Повышение квалификации учителей и их аттестация

Профессиональная подготовка учителя не заканчивается в стенах педа-

гогического учебного заведения, она продолжается на протяжении всего пе-

риода профессиональной деятельности. Непрерывность профессионального

образования учителя является необходимой предпосылкой развития его

творческих способностей, интегративным элементом его жизнедеятельности