Школоведение. Панферова Н.Н. - 29 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

Главными задачами общеобразовательных учебных заведений являются:

создание благоприятных условий для умственного, нравственного, эмоцио-

нального и физического развития личности; выработка научного мировоззре-

ния; освоение учащимися системы знаний о природе, обществе, человеке, его

труде и приемов самостоятельной деятельности.

Существующие проблемы в успешном решении стоящих перед школой

задач обусловлены рядом противоречий, которые в значительной степени

связаны с существенными изменениями концепции развития нашего общест-

ва, с вхождением в рыночные отношения, с происходящими изменениями в

ценностных ориентациях, образовательных и деятельностных потребностях

человека. В связи с этим общую тревогу вызывает состояние здоровья детей

и подростков. Так, на 10 тыс. чел. населения отмечалось шесть с половиной

тысяч случаев заболеваний школьников. По экспертной оценке ведущих пе-

дагогов, в нашей стране только 35 – 45 % учащихся старших классов способ-

ны в полной мере освоить программу общеобразовательной школы по всем

предметам. Из поступивших в первый класс примерно 27 – 30 % детей отста-

вало в интеллектуальном развитии. Объективно возникает необходимость в

создании различных форм компенсирующего обучения и охраны здоровья

детей. Вместе с тем, полученные данные свидетельствуют о том, что даже

при наличии функционирующих классов и групп коррекции отношение ро-

дителей к ним неоднозначно. С одной стороны родители выступают за уси-

ление индивидуального подхода к детям, с другой – возражают против явно-

го, открытого для всех акцента на отставание интеллектуального развития

ребенка.

Данные выборочных социологических исследований свидетельствуют о

слабом учебно-методическом обеспечении учебных заведений среднего об-

разования. Так, почти 90 % старшеклассников, 48 % родителей и 82 % учите-

лей считают необходимой дифференциацию обучения, позволяющую изу-

чать учебные предметы по выбору. Но из-за отсутствия альтернативных