ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
51
школ применяет эти предложения с учетом своих специфических, неповторимых
условий.
В сложный период трансформации государства и экономики
углубляются
процессы реформирования российской системы
образования. Их основная зада-
ча - облегчить государству бремя
содержания школы и среднюю школу к рын-
ку.
В области управления реализуются направления значительно расширяю-
щие права муниципальных органов и отдельных образовательных учреждений
на основе автономии образовательных учреждений и усиления
общественных
компонентов контроля и управления.
Практически, образовательные учреждения уже получают широкие права
по выбору типа школы, учебных планов, программ, учебников, учебных
предметов, методов
обучения и воспитания, минимума знаний по учебной про-
грамме
учащимися.
Высшая школа переходит в основном к директивно
установленному госза-
казу на специалистов с высшим образованием.
Лекция 1
Вариант
Под управлением понимается деятельность, направленная на выработку
решений, организацию, контроль, регулирование объекта управления в соот-
ветствии с заданной целью, анализ и подведение итогов на основе достовер-
ной информации. Объектами управления могут быть биологические, техни-
ческие, социальные системы.
Управление образованием, как вид социального управления, поддержи-
вает целенаправленность и организованность учебно-воспитательных, ин-
новационных и обеспечивающих их процессов в системе образования. Под-
чиняясь общим закономерностям социального управления, управление обра-
зованием имеет специфические особенности, обусловленные способами по-
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- …
- следующая ›
- последняя »
