Интеграция педагогического и психологического знания как основа профессионально-педагогической подготовки учителя. Панфилов А.Н. - 40 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ЕИ КФУ | Елабуга

Составители: 

Рубрика: 

Психологические особенности учащихся различных
возрастных групп. Особенности учебной
деятельности в различных возрастных группах.
Педагогическая психология:
Обучение как процесс управления. Учебная
активность учащихся и факторы ее определяющие.
Форма представления информации.
2. Урок как элемен
т
целостного
педагогического
процесса
Общая психология:
Понятие о деятельности, ее психологическая
характеристика. Усвоение знаний. Формирование
умений, навыков, привычек. Личность и группа,
факторы развития личности и группы.
Познавательные процессы и способности в обучении.
Возрастная психология:
Интеллектуальное развитие в различных возрастных
группах.
Педагогическая психология:
Обучение, учение, научение. Учебная деятельность,
ее структура. Этапы усвоения знаний. Особенности
обучения в различных возрастных группах. Учитель и
ученик как субъекты взаимодействия. Эффективность
и не эффективность труда учителя.
3. Типология уроков и и
х
структура
Общая психология:
Познавательные процессы и способности личности.
Мышление и его характеристики. Индивидуальные
особенности познавательных процессов.
Формирование знаний, умений, навыков. Свойства
личности.
Возрастная психология:
Развитие познавательных процессов в различных
возрастных группах.
Педагогическая психология:
Усвоение знаний, умений, навыков в обучении.
Психология восприятия, памяти, мышления.
Взаимодействие и общение в образовательном
процессе. Психологические основы педагогического
мастерства.
4. Подготовка учителя
и
учащихся к урокам.
Общая психология:
Понятие о способностях, связь способностей с
другими особенностями личности. Индивидуально-
                        Психологические особенности учащихся различных
                        возрастных      групп.    Особенности     учебной
                        деятельности в различных возрастных группах.
                        Педагогическая психология:
                        Обучение как процесс управления. Учебная
                        активность учащихся и факторы ее определяющие.
                        Форма представления информации.
2. Урок как элемент Общая психология:
  целостного              Понятие о деятельности, ее психологическая
  педагогического        характеристика. Усвоение знаний. Формирование
  процесса               умений, навыков, привычек. Личность и группа,
                         факторы     развития     личности    и    группы.
                         Познавательные процессы и способности в обучении.
                         Возрастная психология:
                         Интеллектуальное развитие в различных возрастных
                         группах.
                         Педагогическая психология:
                        Обучение, учение, научение. Учебная деятельность,
                        ее структура. Этапы усвоения знаний. Особенности
                        обучения в различных возрастных группах. Учитель и
                        ученик как субъекты взаимодействия. Эффективность
                        и не эффективность труда учителя.
3. Типология уроков и их Общая психология:
  структура              Познавательные процессы и способности личности.
                         Мышление и его характеристики. Индивидуальные
                         особенности          познавательных    процессов.
                         Формирование знаний, умений, навыков. Свойства
                         личности.
                         Возрастная психология:
                         Развитие познавательных процессов в различных
                         возрастных группах.
                         Педагогическая психология:
                        Усвоение знаний, умений, навыков в обучении.
                        Психология     восприятия,    памяти,   мышления.
                        Взаимодействие и общение в образовательном
                        процессе. Психологические основы педагогического
                        мастерства.
4. Подготовка учителя и Общая психология:
  учащихся к урокам.    Понятие о способностях, связь способностей с
                        другими особенностями личности. Индивидуально-

Страницы