Составители:
Рубрика:
8. Брэнд образовательного учреждения
89
за счет развития их человеческого капитала. Брэнд обра
зовательного учреждения при этом более надежен, он
складывается в течение очень длительного периода, но
если он уже развит, то поколебать мнение потребителей о
деятельности этого образовательного учреждения будет
достаточно трудно.
Создание брэнда – это творчество, основанное на глубо
ком знании рынка. Процесс создания брэнда достаточно
сложен, а цена ошибки может составлять просто астроно
мическую сумму, поэтому многие крупные вузы и универ
ситетские комплексы предпочитают не заниматься этим
самостоятельно, а передать создание брэнда фирмепро
фессионалу в этой области. Однако в нашей стране такие
услуги пока не оказываются. Это связано с тем, что брэнд
образовательного учреждения очень специфичен, образо
вательные учреждения редко располагают достаточными
средствами для оформления таких контрактов, и высока
роль государственного регулирования в отрасли, а следо
вательно, очень высок риск такой деятельности для про
фессионалов в области разработки брэнда. Тем самым,
в настоящее время большинство российских образователь
ных брэндов созданы сами образовательными организа
циями или сложились исторически в процессе устойчи
вого поддержания высокого качества образовательных
услуг на протяжении всей истории существования этого
учреждения.
Для формирования каждого брэнда разработчик дол
жен задать себе четыре вопроса, позволяющих хорошо оп
ределить позиционирование:
·
Для кого? – определение целевой группы потребите
лей образовательных услуг, для которой создается
брэнд.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- …
- следующая ›
- последняя »
