Психология труда. Павлова А.М. - 104 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

104
занятия новых (впервые созданных) должностей;
совмещения работы и профессионального обучения на предпри-
ятии молодежи.
На разных стадиях развития организации характер требований к пер-
соналу неизбежно меняется (табл. 4).
Численность персонала рассчитывается таким образом, чтобы обес-
печить долгосрочное выполнение стратегических задач предприятия. Не-
хватка персонала ставит под угрозу выполнение задач
, в то время как его
избыток вызывает излишние расходы и, таким образом, ставит под угрозу
существование самого предприятия.
Таблица 4
Характер требований к персоналу в зависимости от стадии развития
организации и стратегии управления
Стадия жизненного
цикла организации
Тип стратегии Требования к персоналу
Формирование Предпринимательская
стратегия
Инновационная активность, ини-
циативность, контактность, дол-
говременная ориентация, готов-
ность к риску, ответственность
Рост Стратегия динамиче-
ского роста
Приверженность организации,
тесное взаимодействие, гибкость
в изменяющихся условиях, ори-
ентация на решение проблем
Стабилизация Стратегия сохранения
достигнутого уровня
прибыльности
Достижение максимальных ре-
зультатов при невысоком уровне
затрат и низком уровне риска,
следование правилам, сохране-
ние стабильности
Спад Ликвидационная стра-
тегия
Готовность работать короткое вре-
мя, узкая ориентация, установка
на переобучение, готовность пе-
реносить временный дискомфорт
в условиях и оплате труда
2. Разработка требований к будущему работнику на основе анализа
вакантного места работы и его описания. Анализу подлежат профессио-
нальные (образование и опыт), психические (требования к психическим
процессам) и социально-психологические (требования к социальному
взаимодействию на рабочем месте) критерии.
      • занятия новых (впервые созданных) должностей;
      • совмещения работы и профессионального обучения на предпри-
ятии молодежи.
      На разных стадиях развития организации характер требований к пер-
соналу неизбежно меняется (табл. 4).
      Численность персонала рассчитывается таким образом, чтобы обес-
печить долгосрочное выполнение стратегических задач предприятия. Не-
хватка персонала ставит под угрозу выполнение задач, в то время как его
избыток вызывает излишние расходы и, таким образом, ставит под угрозу
существование самого предприятия.
                                                             Таблица 4
   Характер требований к персоналу в зависимости от стадии развития
                  организации и стратегии управления
Стадия жизненного
                       Тип стратегии          Требования к персоналу
цикла организации
Формирование      Предпринимательская     Инновационная активность, ини-
                  стратегия               циативность, контактность, дол-
                                          говременная ориентация, готов-
                                          ность к риску, ответственность
Рост               Стратегия динамиче-    Приверженность      организации,
                   ского роста            тесное взаимодействие, гибкость
                                          в изменяющихся условиях, ори-
                                          ентация на решение проблем
Стабилизация       Стратегия сохранения   Достижение максимальных ре-
                   достигнутого  уровня   зультатов при невысоком уровне
                   прибыльности           затрат и низком уровне риска,
                                          следование правилам, сохране-
                                          ние стабильности
Спад               Ликвидационная стра-   Готовность работать короткое вре-
                   тегия                  мя, узкая ориентация, установка
                                          на переобучение, готовность пе-
                                          реносить временный дискомфорт
                                          в условиях и оплате труда

     2. Разработка требований к будущему работнику на основе анализа
вакантного места работы и его описания. Анализу подлежат профессио-
нальные (образование и опыт), психические (требования к психическим
процессам) и социально-психологические (требования к социальному
взаимодействию на рабочем месте) критерии.



                                104