Психология труда. Павлова А.М. - 115 стр.

        – систематическое выполнение норм;
        – продуктивность деятельности (высокая производительность при
оптимальных нервно-психических затратах);
        – отсутствие нарушений.
      2. Субъективные:
      • удовлетворенность работой в целом и специальностью;
      • адекватная оценка своих профессиональных способностей и уме-
ний;
      • стремление к совершенствованию, повышению квалификации.
      Об уровне адаптированности молодого специалиста можно судить
по степени проявления объективных и субъективных критериев, рассмат-
ривая их в единстве. Адаптированность молодого специалиста как резуль-
тат процесса адаптации проявляется значительно позднее (через несколько
лет) и в первые годы работы, как правило, не сказывается на результатах
профессиональной деятельности.
      На адаптационный период приходится самый высокий процент теку-
чести кадров. Практика показывает, что нередко те задачи, которые при-
вычно решаются давно работающими сотрудниками, оказываются не под
силу молодым специалистам, плохо сориентированным в сложившейся ор-
ганизационной ситуации. Причинами затруднений в данном случае, как
правило, выступают:
      1. Недостаток или несвоевременность получения необходимой ин-
формации, позволяющей определиться в новой ситуации и найти правиль-
ное решение.
      2. Избыток информации, который, с одной стороны, требует пре-
дельного внимания и запоминания, а с другой – мешает выбрать необхо-
димую информацию для эффективного воздействия на новую ситуацию.
      3. Необходимость решать одновременно несколько равнозначных
задач: изучать ситуацию, принимать решения, выполнять свои новые обя-
занности, устанавливать полезные контакты, осваивать новые элементы
профессиональной деятельности, особенно тщательно строить свое пове-
дение.
      4. Необходимость формировать определенное позитивное мнение
окружающих о себе, постоянное пребывание в зоне оценивания. Иногда
возникает необходимость изменить неблагоприятное мнение других о се-


                                115