Психология труда. Павлова А.М. - 19 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

19
возглавил Б.Ф. Ломов. В течение 1960–1963 гг. аналогичные лаборатории
были организованы в Московском государственном университете
(В.Ф. Венда), Институте авиационной и космической медицины (В.А. По-
номаренко), в Харьковском, Киевском и Тбилисском университетах. Таким
образом, наблюдается переход от психотехнического направления иссле-
дований профессиональной деятельности к направлению, которое оформи-
лось
как психология труда в ее современном понимании.
Появились работы учеников психотехнической школы Ю.В. Котело-
вой, В.Н. Мясищева, К.К. Платонова, В.В. Чебышева, а также И.Я. Бойко,
К.М. Гуревича, В.П. Зинченко, Е.А. Климова, Б.Ф. Ломова, Д.А. Ошанина,
В.Д. Шадрикова и др. Характерной
особенностью нового периода в разви-
тии психологии труда являлся перенос внимания на общетеоретические
вопросы, в то время как прикладные исследования концентрировались в
области инженерной психологии и частных направлений (профессиональ-
ное обучение, космическая психология, юридическая психология и др.). На
первый план выступают вопросы, связанные с изучением личности работ-
ника. Преобладают исследования
мотивации и организации трудового
процесса, управления трудовой деятельностью. Большую популярность
приобретает концепция научной организации труда. Своей задачей ее сто-
ронники ставили разработку способов формирования адекватных мотивов
трудовой деятельности, упорядочивания процессов целеполагания и при-
нятия решения в труде, совершенствования систем когнитивных действий,
а также изучение механизмов формирования субъективного отражения.
В 1970-е гг
. сформировались четыре направления исследования тру-
довой деятельности:
1. Психофизиологическое направление, концентрировавшее изуче-
ние функциональных состояний в труде, таких как работоспособность,
стресс, утомление, монотония.
2. Инженерно-психологическое направление изучения системы «че-
ловекмашина», в рамках которого шла разработка системотехнических и
психологических принципов проектирования деятельности оператора с
учетом психологического обеспечения надежности человека.
3. Эксплуатационное
направление исследования надежности систем
управления, приоритетными вопросами которого являлись разработка оп-
возглавил Б.Ф. Ломов. В течение 1960–1963 гг. аналогичные лаборатории
были организованы в Московском государственном университете
(В.Ф. Венда), Институте авиационной и космической медицины (В.А. По-
номаренко), в Харьковском, Киевском и Тбилисском университетах. Таким
образом, наблюдается переход от психотехнического направления иссле-
дований профессиональной деятельности к направлению, которое оформи-
лось как психология труда в ее современном понимании.
      Появились работы учеников психотехнической школы Ю.В. Котело-
вой, В.Н. Мясищева, К.К. Платонова, В.В. Чебышева, а также И.Я. Бойко,
К.М. Гуревича, В.П. Зинченко, Е.А. Климова, Б.Ф. Ломова, Д.А. Ошанина,
В.Д. Шадрикова и др. Характерной особенностью нового периода в разви-
тии психологии труда являлся перенос внимания на общетеоретические
вопросы, в то время как прикладные исследования концентрировались в
области инженерной психологии и частных направлений (профессиональ-
ное обучение, космическая психология, юридическая психология и др.). На
первый план выступают вопросы, связанные с изучением личности работ-
ника. Преобладают исследования мотивации и организации трудового
процесса, управления трудовой деятельностью. Большую популярность
приобретает концепция научной организации труда. Своей задачей ее сто-
ронники ставили разработку способов формирования адекватных мотивов
трудовой деятельности, упорядочивания процессов целеполагания и при-
нятия решения в труде, совершенствования систем когнитивных действий,
а также изучение механизмов формирования субъективного отражения.
      В 1970-е гг. сформировались четыре направления исследования тру-
довой деятельности:
      1. Психофизиологическое направление, концентрировавшее изуче-
ние функциональных состояний в труде, таких как работоспособность,
стресс, утомление, монотония.
      2. Инженерно-психологическое направление изучения системы «че-
ловек–машина», в рамках которого шла разработка системотехнических и
психологических принципов проектирования деятельности оператора с
учетом психологического обеспечения надежности человека.
      3. Эксплуатационное направление исследования надежности систем
управления, приоритетными вопросами которого являлись разработка оп-

                                19