Психология труда. Павлова А.М. - 55 стр.

сознанию, целеполаганию, рефлексивным способностям, внутриличност-
ным противоречиям и пр.
      Одним из первых отечественных психологов, глубоко исследовав-
шим проблему развития субъекта труда, является Т.В. Кудрявцев. На осно-
вании осуществленных под его научным руководством исследований в ла-
боратории психологии профтехобразования НИИ общей и педагогической
психологии Академии педагогических наук СССР установлено, что про-
фессиональное развитие представляет собой длительный, динамичный,
многоуровневый процесс, который целесообразно рассматривать в единст-
ве его операционного и мотивационно-эмоционального компонентов. В
качестве критериев выделения стадий Т.В. Кудрявцев избрал отношение
личности к профессии и уровень выполнения деятельности.
      Первая стадия профессионального развития характеризуется воз-
никновением и формированием профессиональных намерений. Результа-
том развития человека на данной стадии выступает социально и психоло-
гически обоснованный выбор профессии.
      На второй стадии осуществляется профессиональное обучение, т. е.
целенаправленная подготовка к избранной профессиональной деятельно-
сти. Сформированность отношения личности к себе как к субъекту про-
фессиональной деятельности (Я-включенность) является итогом развития
человека на данной стадии.
      Процесс вхождения в профессию (третья стадия) характеризуется
самостоятельным выполнением трудовой деятельности. Критериями ус-
пешного развития молодого специалиста на данной стадии выступают
удовлетворенность трудом и высокие производственные показатели дея-
тельности.
      И наконец, на четвертой стадии происходит полная реализация
субъекта в профессиональной деятельности. При этом наблюдается не
только высокий уровень овладения операционной стороной деятельности,
но и, прежде всего, творческий характер ее выполнения20.
      Е.А. Климов соотносит становление субъекта труда с возрастными
этапами развития человека.

      20
        Кудрявцев Т.В. Исследование психологических особенностей профессиональ-
ного становления личности [Текст] / Т.В. Кудрявцев // Методологические проблемы
повышения эффективности психолого-педагогических исследований. М., 1985.

                                    55