Теоретический курс к методико-практическому разделу дисциплины "Физическая культура" для студентов I-III курса. Переверзева И.В - 12 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

12
странстве, позе и т. д. Вся эта информация поступает от рецепторов ана-
лизаторов (в том числе и двигательного) в их мозговой отдел, анализиру-
ется и по принципу обратной связи и рефлекторному механизму поступа-
ет к исполнительному аппарату (мышце), и вновь с уже уточненной ин-
формацией тем же путем корректирует исполнение движения с заданной
программой. Каждое движение нуждается в постоянной коррекции на ос-
нове информации, поступающей от проприоцепторов и других сенсорных
систем в двигательные центры. Так происходит совершенствование дви-
гательной деятельности в процессе упражнений и тренировки.
Двигательный динамический стереотип. Становление двигатель-
ного навыка, имеет своей основой образование динамической стереотипии
(стойкой системности) нервных
процессов в коре больших полушарий го-
ловного мозга. Иначе говоря, динамический стереотип – это такое со-
стояние функциональной системы (экстренно складывающееся функцио-
нальное образование, объединяющее деятельность систем организма, уча-
стие которых необходимо для осуществления поведенческого акта), когда
она приобретает стационарный характер, закрепляясь в результате много-
кратных повторений действий. При этом происходит
сужение афферента-
ции (постоянный поток нервных импульсов, поступающих в центральную
нервную систему от экстеро- и интерорецепторов) до минимально необ-
ходимой – главным образом до афферентации, поступающей от двига-
тельного анализатора. В связи с этим принятие решений к началу дейст-
вия может происходить мгновенно по одному из сигналов из внешней
среды, что наблюдается, например, во время спортивной игры или боксер-
ского поединка, когда удачный ситуационный момент является пусковым
раздражителем для проведения технического приема.
Динамический стереотип обусловливает все основные черты двига-
тельного навыка – автоматизированное управление движениями, слит-
ность движений, надежность действия. Но, являясь относительно косным
(тяготеющим к чему-либо привычному, невосприимчивым к новому, кон-
сервативным) функциональным образованием, он не всегда может соот-
ветствовать изменяющимся условиям деятельности. Совершенное владе-
ние двигательным действием, означает возможность гибкого использова-
ния его в соответствии с неожиданно возникающими в окружающей об-

Страницы