Теоретический курс к методико-практическому разделу дисциплины "Физическая культура" для студентов I-III курса. Переверзева И.В - 150 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

150
Тема 12. МЕТОДИКА САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ОСВОЕНИЯ
ОТДЕЛЬНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-
ПРИКЛАДНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ
Содержание, цели и задачи ППФП
В существующей специальной литературе имеются различные фор-
мулировки, определяющие понятие «профессионально-прикладная физи-
ческая подготовка». В данном разделе используется упрощенная форму-
лировка, не искажающая само понятие.
Профессионально-прикладная физическая подготовка – это специаль-
но направленное и
избирательное использование средств физической
культуры и спорта для подготовки человека к определенной профессио-
нальной деятельности. Современный труд требует значительного напря-
жения умственных, психических и физических сил, повышенной коорди-
нации движений работников в любой сфере труда. Но каждая профессия
диктует свой уровень развития психофизических качеств, свой перечень
профессионально-прикладных умений и
навыков. Поэтому, если вы гото-
витесь к профессии геолога-поисковика, то вам нужна профессионально-
прикладная физическая подготовка одного содержания, а будущему фи-
лологу – другая. Эти отличия и отражаются в цели и задачах ППФП как
самостоятельного раздела учебной дисциплины «Физическая культура».
Итак, цель ППФП – психофизическая готовность к успешной профес-
сиональной деятельности. Чтобы достичь эту цель, необходимо создать у
будущих специалистов психофизические предпосылки и готовность:
к достижению высокопроизводительного труда в избранной профессии;
к предупреждению профессиональных заболеваний и травматизма,
обеспечению профессионального долголетия;
к использованию средств физической культуры и спорта для активного
отдыха и восстановления общей и профессиональной работоспособности
в рабочее и свободное время;
к выполнению служебных и общественных функций по внедрению фи-
зической культуры и спорта в профессиональном коллективе;
к ускорению профессионального обучения.

Страницы