ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Продолжение табл.5.1
Организа-
ционный
к
о
мп
о
н
е
нт
Дидактический
к
о
мп
о
н
е
нт
Компонент содержания учения и под-
держки
2.4. Средства
реализации целей
2-йстадии.2.5.
Формы педа-
гогического взаи-
модействия субъ-
ектов процесса
учения и под-
держки
3.1. Цель:
деятельности
обучающихся;
деятельности
преподавателя
3.2. Содержание:
деятельности
обучающихся;
Комплекты проблемных задач, заданий, си-
туаций, проблем; учебные задачи "на перенос".
Парная - при моделировании коллективной
деятельности - решении учебных задач; инди-
видуальная - при моделировании индивиду-
альной деятельности - решении учебных задач;
групповая - при формировании материа
лизованных умений
Совершенствование первичных умений; форми-
рование моторных и творческих навыков;
предоставление обучающимся рабочих мест
для формирования навыков с помощью уп-
ражнений
Формирование моторных навыков путем мно-
гократных повторений; формирование творче-
ских навыков на основе реконструированных
технологий, процедур, приемов, действий;
подготовка оборудования, материалов, средств
формирования умений и навыков; предостав-
ление обучающимся заданий, технологической
документации для выполнения конкретных
практических работ; оценка сформированно-
сти умений и навыков каждым обучающимся.
Упражнения; практические работы
3-ястадия—
результа-
тивная (155
м
и
н
у
т
).
деятельность
преподавателя
3.3. Методы реа-
лизации целей 3-й
стадии
3.4. Средства реа-
лизации целей 3-й
стади
и
Схемы, чертежи, технологические карты, про-
изводственные задания, материалы, инстру-
мент
ы
99
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- …
- следующая ›
- последняя »
