ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
средств обучения, прошедших методическую переработку учебных материалов,
необходимых обучающемуся для самостоятельного решения задач учения,
развития мышления и формирования системы ценностных отношений,
морально-нравственных норм поведения, деятельности и общения при под-
держке и при помощи преподавателя.
Весь перечень средств, являющихся объектом организационного мони-
торинга, позволяет гарантированно прогнозировать запланированные резуль-
таты, проверить которые можно лишь в ходе педагогического мониторинга.
Педагогический мониторинг заключается в отслеживании процесса и ре-
зультата деятельности учения обучающихся и поддержки этой деятельности
преподавателем с целью гарантированного решения задач учения, умственного
развития и воспитания непосредственно на учебных занятиях.
Завершая обоснование организационно-педагогических условий реали-
зации профессионально-технологической системы обучения специальным
предметам можно подчеркнуть следующее.
Уровень реализации системы зависит от ее целостности. Чем целостнее
организация системы, тем более полно реализуются условия ее успешного
функционирования и развития, темвышеееэффективность.
К ГЛАВЕ 6
Вопросы и задания
1. Охарактеризуйте сущность системообразующей идеи направленности
педагогического коллектива профессионального образовательного учреждения.
2. В чем вы видите особенности профессионального мастерства препо-
давателя специального предмета, необходимые для успешного приобщения
учащихся и студентов к общей и профессиональной культуре.
3. Назовите слагаемые профессионально-технологического творчества
преподавателя специального предмета, выделите из них системообразующие.
4. Попытайтесь выстроить свою иерархию уровней профессионально-
технологической творческой деятельности преподавателя.
5. Выделите из совокупности рассмотренных в учебном пособии условий
успешной профессионально-технологической творческой деятельности те из
них, которые зависят от преподавателя специального предмета.
6. Какими, на Ваш взгляд, свойствами должен обладать преподаватель
специального предмета, находящийся на уровне саморазвивающейся личности.
137
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- …
- следующая ›
- последняя »
