Профессионально-технологическая система обучения специальным предметам. Петухов М.А. - 183 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

1.3. Методы реализации целей первой стадии
Проблемные, методы учебных «пороговых» прямых и «обратных» задач,
диалогическое общение, поддержка, помощь в самостоятельном учении,
анализ, синтез, рефлексия, умственные и материализованные действия.
1.4. Средства реализации целей первой стадии
Комплекты проблемных вопросов, ситуаций,«пороговых» прямых и
«обратных» учебных задач, типовые технологические документы, схемы,
карты, описания, инструкции, правила, рекомендации, таблицы, графики.
1.5. Формы педагогического взаимодействия
Фронтальная - при постановке целей, задач, подведении итогов
практических работ.
Парная — при моделировании коллективной деятельности планирования и
контроля.
Индивидуальная - при моделировании индивидуальной
материализованной деятельности, самостоятельном решении учебных ситуаций,
задач, контроле и оценке.
2. стадия - формирующая:60-70мин.
2.1. Цель деятельности
мастера производственного обучения (преподавателя):
создание условий для самостоятельного формирования обучающимися умений
переноса ориентировочных основ типовой учебно-профессиональной
деятельности на практическую деятельность по эксплуатации и обслуживанию
холодильного оборудования и машин конкретных марок:
обучающихся:
формирование психологической готовности к переносу ориентировочных
основ типовой профессиональной деятельности на деятельность по
использованию холодильных шкафов - Т2-125, Т-60М, ШХ-0,40, ШХ-1,12,
ШХ-0,6; камер - КХС-2-6, КХН -2-6М; витрин - прилавков -«Пингвин-В»,
ПВ-Ш,«Таир-106», Таир-102; льдогенераторов ЛГ-19М, ЛГ-10М,«Тарос-2»;
2.2. Содержание деятельности
мастера производственного обучения (преподавателя):
Предоставление
обучающимся холодильного оборудования; макетов, моделей, тренажеров,
репетиторов; плакатов, рисунков, чертежей, схем, таблиц по устройству и
работе шкафов, камер, витрин-прилавков, льдогенераторов различных типов и
марок; ТСО и педагогических программных средств к ним;
предоставление «пороговых» учебных задач «на перенос», операционных,
инструкционных, технологических карт по эксплуатации и обслуживанию
машин и оборудования конкретных марок;
182

Страницы