Профессионально-технологическая система обучения специальным предметам. Петухов М.А. - 20 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

> каждое знание является основой формирования умений и навыков его
использования и может быть усвоено на одном из выбранных уровней с
учетом требований государственного образовательного стандарта;
> в совокупной целостности системы знаний выделены системные
комплексы в соответствии с уровнями образовательных областей;
> комплексы знаний используются преподавателями при планировании и
проведении учебных занятий;
^ каждый обучающийся знает объем, структуру, место в целостности
отдельного знания, может восстановить его преемственные связи.
Установлено, что система знаний, формируемая самостоятельно обу-
чающимися, овладевающими профессией "станочник широкого профиля",
включает:
> основные понятия, отражающие функционирование и развитие ма-
шиностроительной отрасли;
> основы теории резания, программного управления, закономерности,
классификации, назначения, технические характеристики применяемого обо-
рудования; принципы устройства и работы техники, правила использования,
наладки технических объектов; технологические процессы изготовления де-
талей и режимы их обработки; техническое обслуживание и проверку норм
точности станков; основные области применения основ машиностроения в
практике;
> основы токарных, фрезерных, сверлильных, шлифовальных работ;
типовые работы, операции и детали, обрабатываемые и изготавливаемые на
станках; наладку станков на режим обработки; технологические процессы
обработки и изготовления деталей на станочном оборудовании и станках с
программным управлением; охрану труда, окружающей среды, производст-
венную санитарию и гигиену.
Система умений - это образовательная целостность, каждая единица ко-
торой системно взаимосвязана с соответствующим ей знанием, является
обобщением низшего, по сравнению со знанием, уровня, умственным дейст-
вием, действием с моделями натуральных объектов и с натуральными объек-
тами, выполняемыми обучающимися самостоятельно или при поддержке
преподавателей.
Уровень развития умений в условиях профессионально-технологической
системы обучения специальным предметам достигается при следующих ус-
ловиях:
^ умения интегрированы на общенаучном, общепроизводственном,
общеотраслевом, общепрофессиональном и частнопрофессиональном уровнях;
19

Страницы