Профессионально-технологическая система обучения специальным предметам. Петухов М.А. - 26 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

Внешняя среда
Ценности Социально- Интеграция на- Машино- Социально- Потребности
общества
,
со
-
эконо
-
у
к
,
п
р
оизводст
-
ст
р
ои
-
к
у
льт
ур
ные
р
ынка т
ру
да в
циума, про- мические ва, профессий, тельная институты, квалифициро-
фессиональ- условия профессио- отрасль виды обра- ванных рабочих
ного образо- общества нальной дея- экономики зования и специалистах
вания тельности
Т i
II Обучающая деятельность || Научно-методическая деятельность ||
Компонентный состав
Удовлетворение потребности
личности в получении профес-
сии, специальности; реализация
задач профессионального
образования рабочего, специа-
листа
Дидактическая подготовка учебного мате-
риала содержания образования с учетом
уровня способностей обучающихся; плани-
рование и организация учебно-
познавательной деятельности учащихся и
__________студентов__________
Профессиональная карьера,
профессионально-
квалификационные интересы;
профессионализм педагогиче-
ской деятельности
Ценностно-целевые ориентации; потребно-
сти, направленность личности
Учебные планы; учебные про-
граммы; учебный материал
содержания образования; по-
____урочные планы____
Дидактически подготовленный учебный
материал содержания образования с учетом
индивидуального подхода в обучении
Планирование и организация
учебно-познавательной дея-
тельности
Научно-методическая деятельность педаго-
гического коллектива; научно-методическая
___деятельность преподавателя_____
Профессионально-технологический процесс
Деятельность! Управление и I Методы, средства и| Организационно-IIКонтрольно-
субъектов I информацион-IIформы осуществ-II педагогические I оценочная
|| ные связи ||____ ления____ Ц условия_ __|| деятельность
Результаты обучающей и научно-методической деятельности
Уровень образованности, воспитанности,
профессионализма; сформированность
профессионально значимых качеств лич-
ности, готовности к самореализации
Научно-методические прогнозы; научно-
методические разработки; научно-
методическая, учебная, проектировочная
документация; информационные, дидак-
____тические комплексы средств____
Рис.1.3. Модель обучающей и научно-методической деятельности преподавателя
специального предмета в условиях профессионально-технологической
системы обучения
25
Т I
Целевой
Мотива-
ционный
Содер-
жатель-
ный
Процес-
суальный
Т i
Т I

Страницы