Составители:
Рубрика:
27
2) брадилалия – патологически замедленный темп речи, может быть органи-
ческой или функциональной по своей природе;
3) тахилалия – патологически ускоренный темп речи;
4) заикание (логоневроз) – нарушение темпо-ритмической стороны речи,
обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата. Являясь
центрально обусловленным, имеет органическую или функциональную при-
роду, возникает чаще всего в ходе речевого развития в период перехода к
фразовой речи и связано с резкой эмоционально-отрицательной реакцией ре-
бенка на какой-либо внешний раздражитель. Способствует возникновению
заикания недостаточная устойчивость нервной системы, иногда связанная с
органическими поражениями мозга. Темпо-ритмическая сторона речи нару-
шается при заикании в связи с судорогами различных частей периферическо-
го речевого аппарата;
5) дислалия – нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и со-
хранной иннервации речевого аппарата. У большинства детей звукопроиз-
ношение к 4 – 5 годам достигает языковой нормы. Однако в силу индивиду-
альных, социальных и патологических особенностей развития у некоторых
детей возрастные несовершенства произношения звуков не исчезают, а при-
нимают характер стойкого дефекта. По этиологическому признаку дислалию
подразделяют на механическую (органическую), связанную с анатомически-
ми дефектами артикуляционного аппарата, и функциональную;
6) ринолалия – нарушение тембра голоса и звукопроизношения, обусловлен-
ное анатомо-физиологическими дефектами речевого аппарата.
Сочетание расстройств артикуляции звуков с расстройствами тембра
голоса позволяет отличить ринолалию от дислалии и ринофонии (нарушение
тембра голоса при нормальной артикуляции звуков речи). При ринолалии
механизм артикуляции, фонации и голосообразования имеет существенные
отклонения от нормы и обусловлен нарушением участия носового и ротогло-
точного резонаторов. Через расщелину в мягком и твердом небе воздушная
струя при звукообразовании проходит не только через рот, но и через по-
лость носа. Такую форму ринолалии называют открытой, в отличие от за-
крытой, которая проявляется при нарушении нормальной проходимости но-
совой полости при аденоидах, опухолях, искривлениях носовой перегородки,
хронических процессах носоглотки;
7) дизартрия – нарушение звукопроизносительной стороны речи, связанное с
органическим поражением центральной нервной системы. При дизартрии
страдает не только произношение, но и темп, выразительность, модуляция.
Общими клиническими признаками дизартрии являются нарушения мышеч-
ного тонуса в артикуляционной мускулатуре и их подвижность в результате
параличей и парезов. При тяжелой степени дизартрии (анатрии) полностью
отсутствует произносительная сторона речи. Существует несколько видов
дизартрии:
2) брадилалия – патологически замедленный темп речи, может быть органи- ческой или функциональной по своей природе; 3) тахилалия – патологически ускоренный темп речи; 4) заикание (логоневроз) – нарушение темпо-ритмической стороны речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата. Являясь центрально обусловленным, имеет органическую или функциональную при- роду, возникает чаще всего в ходе речевого развития в период перехода к фразовой речи и связано с резкой эмоционально-отрицательной реакцией ре- бенка на какой-либо внешний раздражитель. Способствует возникновению заикания недостаточная устойчивость нервной системы, иногда связанная с органическими поражениями мозга. Темпо-ритмическая сторона речи нару- шается при заикании в связи с судорогами различных частей периферическо- го речевого аппарата; 5) дислалия – нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и со- хранной иннервации речевого аппарата. У большинства детей звукопроиз- ношение к 4 – 5 годам достигает языковой нормы. Однако в силу индивиду- альных, социальных и патологических особенностей развития у некоторых детей возрастные несовершенства произношения звуков не исчезают, а при- нимают характер стойкого дефекта. По этиологическому признаку дислалию подразделяют на механическую (органическую), связанную с анатомически- ми дефектами артикуляционного аппарата, и функциональную; 6) ринолалия – нарушение тембра голоса и звукопроизношения, обусловлен- ное анатомо-физиологическими дефектами речевого аппарата. Сочетание расстройств артикуляции звуков с расстройствами тембра голоса позволяет отличить ринолалию от дислалии и ринофонии (нарушение тембра голоса при нормальной артикуляции звуков речи). При ринолалии механизм артикуляции, фонации и голосообразования имеет существенные отклонения от нормы и обусловлен нарушением участия носового и ротогло- точного резонаторов. Через расщелину в мягком и твердом небе воздушная струя при звукообразовании проходит не только через рот, но и через по- лость носа. Такую форму ринолалии называют открытой, в отличие от за- крытой, которая проявляется при нарушении нормальной проходимости но- совой полости при аденоидах, опухолях, искривлениях носовой перегородки, хронических процессах носоглотки; 7) дизартрия – нарушение звукопроизносительной стороны речи, связанное с органическим поражением центральной нервной системы. При дизартрии страдает не только произношение, но и темп, выразительность, модуляция. Общими клиническими признаками дизартрии являются нарушения мышеч- ного тонуса в артикуляционной мускулатуре и их подвижность в результате параличей и парезов. При тяжелой степени дизартрии (анатрии) полностью отсутствует произносительная сторона речи. Существует несколько видов дизартрии: 27
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- …
- следующая ›
- последняя »