Рефлексивная культура психолога. Пинегина Н.М. - 29 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

29
может действовать рационально, не обладая знаниями о своих
возможностях . Как правило, люди хорошо осознают особенности своих
отдельных проявлений, но затрудняются в обобщенной оценке себя как
личности в целом . Относительная трудность вынесения общей самооценки
связана с ограничительными возможностями использования образного
компонента в самопознании. Это неизбежно влияет на динамичность
самопознания человека, на его способности замечать и правильно
оценивать изменения, происходящие с ним.
Понятие самооценки входит в подструктуру профессионального
самосознания психолога . Связь самооценки с самосознанием подчёркивал
С .Л. Рубинштейн : "Самосознание человека не дано непосредственно в
переживаниях , оно является результатом познания, для которого требуется
осознание реальной обусловленности своих переживаний. Оно может быть
более или менее адекватно. Самосознание, включая то или иное отношение
к себе, тесно связано и с самооценкой . Самооценка человека существенно
обусловлена мировоззрением , определяющим нормы оценки"
33
.
Следует заметить, что этот широко используемый термин
трактуется исследователями совершенно по-разному. Многими авторами
самооценка понимается как оценка личностью самой себя, своих
возможностей, качеств и места среди других людей. Её связывают с
целостным образом "Я " и считают стержнем самосознания (А .В . Захарова,
И.С . Кон , Ф . Патака, В .В . Столин , И.И. Чеснокова и др .). В других работах
самооценка отождествляется с эмоционально-ценностным отношением к
себе или трактуется как звено мотивационно-потребностной сферы (Р.Б.
Стёркина). М .И. Лисина считает , что самооценку нужно характеризовать
не количественно (на сколько она высока), а качественно -
каков её состав и окраска (положительная - отрицательная, полная -
неполная и т .д.).
В некоторых исследованиях самооценку включают в качестве
составляющей направленности личности. Самооценку понимают как
профессионально значимое качество (В.А. Сластёнин ). Л.В . Бороздина
предлагает рассматривать самооценку в качестве специфической функции
самосознания, не сводимой ни к образу "Я", ни к самоотношению. По её
мнению, самооценка - это наличие критической позиции индивида по
отношению к тому, чем он обладает , оценка имеющегося потенциала с
точки зрения определённой системы ценностей. Вследствие такого
подхода она разводит образ "Я ", самооценку и отношение к себе.
Знание о себе, о своих личных и профессиональных качествах ,
адекватная оценка своей профессиональной компетентности, умение
налаживать эффективное межличностное взаимодействие с людьми, а
также возникающее на основе этих знаний и самооценивания
эмоционально-ценностное отношение к себе составляют
профессиональное самосознание психолога . Профессиональная
33
Рубинштейн С .Л. Основы общей психологии : в 2 т . / С .Л. Рубинштейн . М ., 1989. Т . 2. С . 244.
                                              29
м ож ет дейст в ов ат ь р ацион альн о, н е об ладая           зн ан иям и      о св оих
в озм ож н ост ях. К ак пр ав ило, лю ди хор ош о осозн аю т особ ен н ост и св оих
от дельн ы х пр ояв лен ий, н о зат р удн яют ся в об об щен н ой оцен к е себ я к ак
личн ост и в целом . О т н осит ельн ая т р удн ост ь в ы н есен ия об щей сам ооцен к и
св язан а с огр ан ичит ельн ы м и в озм ож н ост ям и использов ан ия об р азн ого
к ом пон ен т а в сам опозн ан ии. Э т о н еизб еж н о в лияет н а дин ам ичн ост ь
сам опозн ан ия челов ек а, н а его способ н ост и зам ечат ь и пр ав ильн о
оцен ив ат ь изм ен ен ия, пр оисходящие с н им .
          Пон ят ие сам ооцен к и в ходит в подст р ук т ур у пр оф ессион альн ого
сам осозн ан ия психолога. С в язь сам ооцен к и с сам осозн ан ием подчёр к ив ал
С .Л. Руб ин ш т ейн : "С ам осозн ан ие челов ек а н е дан о н епоср едст в ен н о в
пер еж ив ан иях, он ояв ляет ся р езульт ат ом позн ан ия, для к от ор огот р еб ует ся
осозн ан ие р еальн ой об услов лен н ост и св оих пер еж ив ан ий. О н ом ож ет б ы т ь
б олее или м ен ее адек в ат н о. С ам осозн ан ие, в к лючая т оили ин ое от н ош ен ие
к себ е, т есн осв язан ои с сам ооцен к ой. С ам ооцен к а челов ек а сущест в ен н о
об услов лен а м ир ов оззр ен ием , опр еделяю щим н ор м ы оцен к и"33.
           С ледует зам ет ит ь, чт о э т от ш ир ок о используем ы й т ер м ин
т р ак т ует ся исследов ат елям и сов ер ш ен н о по-р азн ом у. М н огим и ав т ор ам и
сам ооцен к а пон им ает ся к ак оцен к а личн ост ью сам ой себ я, св оих
в озм ож н ост ей, к ачест в и м ест а ср еди др угих людей. Её св язы в аю т с
целост н ы м об р азом "Я " и счит ают ст ер ж н ем сам осозн ан ия (А .В . Захар ов а,
И.С . К он , Ф . Пат ак а, В .В . С т олин , И.И. Ч есн ок ов а и др .). В др угих р аб от ах
сам ооцен к а от ож дест в ляет ся с э м оцион альн о-цен н ост н ы м от н ош ен ием к
себ е или т р ак т ует ся к ак зв ен о м от ив ацион н о-пот р еб н ост н ой сф ер ы (Р.Б.
С т ёр к ин а). М .И. Лисин а счит ает , чт о сам ооцен к у н уж н о хар ак т ер изов ат ь
н е к оличест в ен н о(н а ск ольк оон а в ы сок а), а к ачест в ен н о-
к ак ов её сост ав и ок р аск а (полож ит ельн ая - от р ицат ельн ая, полн ая -
н еполн ая и т .д.).
          В н ек от ор ы х исследов ан иях сам ооцен к у в к лючают в к ачест в е
сост ав ляющей н апр ав лен н ост и личн ост и. С ам ооцен к у пон им аю т к ак
пр оф ессион альн о зн ачим ое к ачест в о (В .А . С ласт ён ин ). Л.В . Бор оздин а
пр едлагает р ассм ат р ив ат ь сам ооцен к у в к ачест в е специф ическ ой ф ун к ции
сам осозн ан ия, н е св одим ой н и к об р азу "Я ", н и к сам оот н ош ен ию. По её
м н ен ию , сам ооцен к а - э т о н аличие к р ит ическ ой позиции ин див ида по
от н ош ен ию к т ом у, чем он об ладает , оцен к а им еющегося пот ен циала с

т очк и зр ен ия опр еделён н ой сист ем ы цен н ост ей. В следст в ие т ак ого
подхода он а р азв одит об р аз"Я ", сам ооцен к у и от н ош ен ие к себ е.
         Зн ан ие о себ е, о св оих личн ы х и пр оф ессион альн ы х к ачест в ах,
адек в ат н ая оцен к а св оей пр оф ессион альн ой к ом пет ен т н ост и, ум ен ие
н алаж ив ат ь э ф ф ек т ив н ое м еж личн ост н ое в заим одейст в ие с лю дьм и, а
т ак ж е в озн ик аю щее н а осн ов е э т их зн ан ий и сам ооцен ив ан ия
э м оцион альн о-цен н ост н ое        от н ош ен ие     к      себ е     сост ав ляют
пр оф ессион альн ое          сам осозн ан ие      психолога.     Пр оф ессион альн ая
33
     Руб ин ш т ейн С .Л. О сн ов ы об щей психологии : в 2 т . / С .Л. Руб ин ш т ейн . – М ., 1989. –Т . 2. –С . 244.