Рефлексивная культура психолога. Пинегина Н.М. - 39 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

39
культурную продуктивность не на основе "Я - концепции", а на основе
своего отношения к профессии психолога . Его рефлексия направлена на
содержание профессионального взаимодействия с клиентом .
Психолог с низким уровнем развития рефлексивной культуры
отличается тем , что способен работать только в рамках одной культуры,
принятых в обществе стандартов поведения, игнорируя при этом
собственное отношение к профессиональной деятельности.
5. Конфиденциальность в работе психолога с высоким уровнем
развития рефлексивной культуры есть всегда. Он четко рефлексирует на
содержание психологической информации и ее значимость для клиента.
Психолог с низким уровнем развития рефлексивной культуры
может нарушать принцип конфиденциальности, склонен к
распространению психологической информации о клиенте, не заботится о
ее хранении.
6. Ограничения в деятельности психолога.
Психолог с высоким уровнем развития рефлексивной культуры
постоянно рефлексирует на содержание своей профессиональной
деятельности, реально оценивает свои потенциалы и уровень
квалификации, понимает и принимает ограничения собственных
возможностей, проводит совместную работу с коллегами и
представителями смежных специальностей. Он адекватно относится к
проблеме профессионального роста как к необходимости постоянного
профессионального взаимодействия с коллегами.
Психолог с низким уровнем развития рефлексивной культуры
работает без ограничений, берется за любую проблему, любой метод без
необходимой профессиональной рефлексии на ситуацию его применения.
Он не желает работать с другими профессионалами, ориентируясь только
на свои переживания, свою "Я - концепцию" как источник
психологической информации и критерий ее достоверности.
7. Межличностное влияние в работе психолога .
Психолог с высоким уровнем развития рефлексивной культуры
понимает , что его реакция влияет на клиента и наоборот - реакции клиента
влияют на него самого. Он осознает это влияние и во взаимодействии с
клиентом специально выделяет его, фиксируя как свои чувства, мысли,
желания и возможности, так и чувства, мысли, желания и возможности
клиента. Существенно важно, что различные виды воздействия на клиента
обеспечивают межличностное влияние, то есть изменения в мыслях ,
чувствах , желаниях и возможностях как клиента, так и психолога .
Для психолога с низким уровнем развития рефлексивной культуры
характерно отсутствие понимания межличностного влияния, он склонен
видеть в действиях клиента отражение своих прямых воздействий.
8. Человеческое достоинство в работе психолога является
самоценностью . Для специалиста с высоким уровнем развития
рефлексивной культуры уважение достоинства клиента является аксиомой ,
                                             39
к ульт ур н ую пр одук т ив н ост ь н е н а осн ов е "Я - к он цепции", а н а осн ов е
св оего от н ош ен ия к пр оф ессии психолога. Его р еф лек сия н апр ав лен а н а
содер ж ан ие пр оф ессион альн огов заим одейст в ия с к лиен т ом .
         Психолог с н изк им ур ов н ем р азв ит ия р еф лек сив н ой к ульт ур ы
от личает ся т ем , чт о способ ен р аб от ат ь т ольк о в р ам к ах одн ой к ульт ур ы ,
пр ин ят ы х в об щест в е ст ан дар т ов пов еден ия, игн ор ир уя пр и э т ом
соб ст в ен н ое от н ош ен ие к пр оф ессион альн ой деят ельн ост и.
        5. Кон ф иден циальн ост ь в р аб от е психолога с в ы сок им ур ов н ем
р азв ит ия р еф лек сив н ой к ульт ур ы ест ь в сегда. О н чет к о р еф лек сир ует н а
содер ж ан ие психологическ ой ин ф ор м ации и ее зн ачим ост ь для к лиен т а.
         Психолог с н изк им ур ов н ем р азв ит ия р еф лек сив н ой к ульт ур ы
м ож ет       н ар уш ат ь    пр ин цип      к он ф иден циальн ост и,    ск лон ен     к
р аспр ост р ан ен ию психологическ ой ин ф ор м ации ок лиен т е, н е заб от ит ся о
ее хр ан ен ии.
         6. Огр ан ичен ия в деят ельн ост и п сихолога.
         Психолог с в ы сок им ур ов н ем р азв ит ия р еф лек сив н ой к ульт ур ы
пост оян н о р еф лек сир ует н а содер ж ан ие св оей пр оф ессион альн ой
деят ельн ост и, р еальн о оцен ив ает св ои пот ен циалы и ур ов ен ь
к в алиф ик ации, пон им ает и пр ин им ает огр ан ичен ия соб ст в ен н ы х
в озм ож н ост ей, пр ов одит         сов м ест н ую     р аб от у с к оллегам и и
пр едст ав ит елям и см еж н ы х специальн ост ей. О н адек в ат н о от н осит ся к
пр об лем е пр оф ессион альн ого р ост а к ак к н еоб ходим ост и пост оян н ого
пр оф ессион альн огов заим одейст в ия с к оллегам и.
         Психолог с н изк им ур ов н ем р азв ит ия р еф лек сив н ой к ульт ур ы
р аб от ает б ез огр ан ичен ий, б ер ет ся за лю б ую пр об лем у, люб ой м ет од б ез
н еоб ходим ой пр оф ессион альн ой р еф лек сии н а сит уацию его пр им ен ен ия.
О н н е ж елает р аб от ат ь с др угим и пр оф ессион алам и, ор иен т ир уясь т ольк о
н а св ои пер еж ив ан ия, св ою "Я - к он цепцию" к ак ист очн ик
психологическ ой ин ф ор м ации и к р ит ер ий ее дост ов ер н ост и.
        7. М еж личн ос т н оевлиян иев р абот еп с ихолога.
         Психолог с в ы сок им ур ов н ем р азв ит ия р еф лек сив н ой к ульт ур ы
пон им ает , чт оегор еак ция в лияет н а к лиен т а и н аоб ор от - р еак ции к лиен т а

в лияют н а н его сам ого. О н осозн ает э т о в лиян ие и в о в заим одейст в ии с
к лиен т ом специальн о в ы деляет его, ф ик сир уя к ак св ои чув ст в а, м ы сли,
ж елан ия и в озм ож н ост и, т ак и чув ст в а, м ы сли, ж елан ия и в озм ож н ост и
к лиен т а. С ущест в ен н ов аж н о, чт ор азличн ы е в иды в оздейст в ия н а к лиен т а
об еспечив ают м еж личн ост н ое в лиян ие, т о ест ь изм ен ен ия в м ы слях,
чув ст в ах, ж елан иях и в озм ож н ост ях к ак к лиен т а, т ак и психолога.
         Д ля психолога с н изк им ур ов н ем р азв ит ия р еф лек сив н ой к ульт ур ы
хар ак т ер н о от сут ст в ие пон им ан ия м еж личн ост н ого в лиян ия, он ск лон ен
в идет ь в дейст в иях к лиен т а от р аж ен ие св оих пр ям ы х в оздейст в ий.
        8. Человечес кое дос т оин с т во в р аб от е психолога яв ляет ся
сам оцен н ост ью . Д ля специалист а с в ы сок им ур ов н ем р азв ит ия
р еф лек сив н ой к ульт ур ы ув аж ен ие дост оин ст в а к лиен т а яв ляет ся ак сиом ой,