Рефлексивная культура психолога. Пинегина Н.М. - 47 стр.

                                               47
           С р еди         м н огооб р азн ы х способ ов        в оздейст в ия, к от ор ы е
м ож н оиспользов ат ь с целью р азв ит ия р еф лек сив н ой к ульт ур ы , об р ащают
н а себ я в н им ан ие м ет оды ак т ив н ого психологическ ого об учен ия и, в
част н ост и, р аспр ост р ан яющиеся в н аст оящее в р ем я т р ен ин ги. Наиб олее
э ф ф ек т ив н ы м м ет одом р азв ит ия р еф лек сии в об щен ии яв ляет ся
социальн о-психологическ ий т р ен ин г(С ПТ ).
           Пер в ы е гр уппы т р ен ин га (Т -гр уппы ) б ы ли осн ов ан ы в 1946 году
К ур т ом Лев ин ы м и его к оллегам и в С Ш А , зам ет ив ш им и, чт о участ н ик и
гр упп получают пользу от ан ализа соб ст в ен н ы х гр уппов ы х пер еж ив ан ий.
Т -гр уппа пр еж де в сего яв ляет ся об учающей лаб ор ат ор ией, к от ор ая
ф ок усир ует св ое в н им ан ие н а опр об ов ан ии н ов ых в идов пов еден ия в
б езопасн ом ок р уж ен ии. В аж н ы м э лем ен т ом Т -гр упп яв ляет ся об р ат н ая
св язь. В ат м осф ер е в заим н ой заб от ы и дов ер ия он а позв оляет член ам
гр уппы к он т р олир ов ат ь и испр ав лят ь н еадек в ат н ое пов еден ие. Еще один
в аж н ы й э лем ен т - э т о э к спер им ен т ир ов ан ие в гр уппе. О н о осн ов ан о н а
ак т ив н ом поиск е н ов ых ст р ат егий и в идов пов еден ия в ов р ем я гр уппов ых
зан ят ий. Ч лен ы гр уппы об учают ся н е т ольк о с пом ощью об р ат н ой св язи,
н ои учат ся использов ат ь опы т , пр оизв одит ь исследов ан ия и ан ализир ов ат ь
пер еж ив ан ия в сит уациях, к огда он и м огут получат ь ясн ую и т очн ую
об р ат н ую св язь об ум ест н ост и и э ф ф ек т ив н ост и их пов еден ия.
           В аж н ейш им услов ием р аб от ы Т -гр упп яв ляет ся соср едот очен ие
в н им ан ия па пр ин ципе "здесь и т епер ь". Э т о зн ачит , чт о погр уж ен ие в
пов ест в ов ан ие и личн ы е в оспом ин ан ия н е пр едст ав ляю т цен н ост и, если н е
сопр ов ож дают ся в ы р аж ен ием чув ст в и н е соот н осят ся с т ек ущим
в заим одейст в ием член ов гр уппы . В н им ан ие к н епоср едст в ен н ом у опы т у и
в ов лечен ие в н его - э т о т о "гор ючее", к от ор ое подогр ев ает гр уппу,
поддер ж ив ает в н ей "к ипен ие"44. Т -гр уппа пом огает участ н ик ам р азв ив ат ь


специф ическ ие к ом м ун ик ат ив н ы е ум ен ия, т ак ие к ак описан ие пов еден ия,
к ом м ун ик ация чув ст в , ак т ив н ое слуш ан ие, к он ф р он т ация.
         В последст в ии Т -гр уппа к ак м ет од пр ак т ическ ой р аб от ы с людьм и
получил ш ир ок ое р аспр ост р ан ен ие.
         С ам т ер м ин "социальн о-психологическ ий т р ен ин г", им ею щий в
н аш ей ст р ан е б ольш ое зн ачен ие, в в ел в пон ят ийн ы й аппар ат психологии
М . Ф ор в ер г, р азр аб от ав ш ий пр огр ам м ы по подгот ов к е р ук ов одит елей
р азн огоур ов н я и р азн ы х пр оф ессий. Гов ор я оС ПТ , М . Ф ор в ер гсв язы в ает
его об учаю щую цен н ост ь со способ н ост ью челов ек а лучш е усв аив ат ь
дин ам ическ ие пр оцессы , особ ен н о пр и услов ии личн ост н ого участ ия в
н их 45.



44
   Пет р ов ск ая Л.А . Т еор ет ическ ие и м ет одологическ ие пр об лем ы социальн о-психологическ огот р ен ин га /
Л.А . Пет р ов ск ая. – М ., 1982. – 168 с.
45
   Ф ор в ер гМ . Х ар ак т ер ист ик а социальн о-психологическ огот р ен ин га пов еден ия / М . Ф ор в ер г, Т .
А льб ер г// Психол. ж ур н . – 1984. – Т . 5, № 4. –С . 57-64.