Рефлексивная культура психолога. Пинегина Н.М. - 72 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

72
Последний состоит в том , что результаты работы группы
превышают простую сумму результатов работы её отдельных членов .
В ситуации группового общения замкнутый "контур " отдельного
человека как бы размыкается, он включается в общегрупповой "контур ":
создаётся не просто индивидуальный опыт одного человека в группе, а
"общий фонд" группового опыта, который увеличивается во столько раз,
сколько участников в группе.
Хочется особо отметить феномен взаимовлияния членов группы.
При взаимовлиянии осуществляется согласование не только результатов
взаимодействия, но и представлений, понятий, решений, принципов и
стратегий совместной деятельности. Это возможно только при
рефлексировании человеком своего состояния и состояния другого лица .
Повышение восприимчивости к групповым процессам , к
собственной внутренней жизни и внутренней жизни других людей, к
своим и чужим ролям , позициям , установкам и отношениям , развитие
открытости, искренности и спонтанности осуществляется в рамках
тренинга профессионального роста за счёт использования межличностного
взаимодействия и межличностных взаимоотношений.
В результате группового взаимодействия у участников тренинга
появляется более полное и адекватное переживание механизмов и
закономерностей межличностных отношений, в первую очередь,
собственной роли в этих отношениях .
Совершенствование самопонимания, расширение сферы
самосознания, осознание собственных "слепых пятен ", развитие личности
является важным аспектом профессиональной подготовки психологов в
сфере практической деятельности. Однако наряду с развитием и
совершенствованием способности воспринимать и понимать самого себя,
происходит развитие понимания и восприятия других людей.
Всё это позволяет судить о группе как факторе развития
рефлексивной культуры психолога .
В многочисленных экспериментах зарубежных социальных
психологов было показано, что рефлексия играет важнейшую роль не
только в формировании представлений о других и о себе, но и оказывает
значительное влияние на процессы межличностного взаимодействия.
В работах социометрического направления рефлексия
рассматривается в контексте проблемы осознания межличностных
отношений участниками группового взаимодействия. Специально для
исследования рефлексивных представлений был разработан ряд
конкретных методик , объединяемых общим названием "аутосоциометрия".
Она позволяет не только проанализировать содержание и характер
рефлексивных представлений, но и определить степень их адекватности и
факторы, её определяющие.
                                            72
Последн ий сост оит в т ом , чт о р езульт ат ы                   р аб от ы     гр уппы
пр ев ы ш аю т пр ост ую сум м у р езульт ат ов р аб от ы её от дельн ы х член ов .
         В сит уации гр уппов ого об щен ия зам к н ут ы й "к он т ур " от дельн ого
челов ек а к ак б ы р азм ы к ает ся, он в к лючает ся в об щегр уппов ой "к он т ур ":
создаёт ся н е пр ост оин див идуальн ы й опы т одн огочелов ек а в гр уппе, а

"об щий ф он д" гр уппов ого опы т а, к от ор ы й ув еличив ает ся в о ст ольк о р аз,
ск ольк оучаст н ик ов в гр уппе.
           Х очет ся особ о от м ет ит ь ф ен ом ен в заим ов лиян ия член ов гр уппы .
Пр и в заим ов лиян ии осущест в ляет ся согласов ан ие н е т ольк о р езульт ат ов
в заим одейст в ия, н о и пр едст ав лен ий, пон ят ий, р еш ен ий, пр ин ципов и
ст р ат егий сов м ест н ой деят ельн ост и. Э т о в озм ож н о т ольк о пр и
р еф лек сир ов ан ии челов ек ом св оегосост оян ия и сост оян ия др угоголица.
           Пов ы ш ен ие в оспр иим чив ост и к гр уппов ы м пр оцессам , к
соб ст в ен н ой в н ут р ен н ей ж изн и и в н ут р ен н ей ж изн и др угих людей, к
св оим и чуж им р олям , позициям , уст ан ов к ам и от н ош ен иям , р азв ит ие
от к р ы т ост и, иск р ен н ост и и спон т ан н ост и осущест в ляет ся в р ам к ах
т р ен ин га пр оф ессион альн огор ост а за счёт использов ан ия м еж личн ост н ого
в заим одейст в ия и м еж личн ост н ы х в заим оот н ош ен ий.
            В р езульт ат е гр уппов ого в заим одейст в ия у участ н ик ов т р ен ин га
появ ляет ся б олее полн ое и адек в ат н ое пер еж ив ан ие м ехан изм ов и
зак он ом ер н ост ей м еж личн ост н ы х от н ош ен ий, в пер в ую очер едь,
соб ст в ен н ой р оли в э т их от н ош ен иях.
           С ов ер ш ен ст в ов ан ие    сам опон им ан ия,     р асш ир ен ие   сф ер ы
сам осозн ан ия, осозн ан ие соб ст в ен н ых "слепы х пят ен ", р азв ит ие личн ост и
яв ляет ся в аж н ы м аспек т ом пр оф ессион альн ой подгот ов к и психологов в
сф ер е пр ак т ическ ой деят ельн ост и. О дн ак о н ар яду с р азв ит ием и
сов ер ш ен ст в ов ан ием способ н ост и в оспр ин им ат ь и пон им ат ь сам ого себ я,
пр оисходит р азв ит ие пон им ан ия и в оспр ият ия др угих людей.
           В сё э т о позв оляет судит ь о гр уппе к ак ф ак т ор е р азв ит ия
р еф лек сив н ой к ульт ур ы психолога.
           В м н огочислен н ы х э к спер им ен т ах зар уб еж н ы х социальн ых
психологов б ы ло пок азан о, чт о р еф лек сия игр ает в аж н ейш ую р оль н е
т ольк о в ф ор м ир ов ан ии пр едст ав лен ий о др угих и о себ е, н о и ок азы в ает
зн ачит ельн ое в лиян ие н а пр оцессы м еж личн ост н огов заим одейст в ия.
             В      р аб от ах      социом ет р ическ ого н апр ав лен ия р еф лек сия
р ассм ат р ив ает ся в к он т ек ст е пр об лем ы осозн ан ия м еж личн ост н ы х
от н ош ен ий участ н ик ам и гр уппов ого в заим одейст в ия. С пециальн о для
исследов ан ия р еф лек сив н ых пр едст ав лен ий б ы л р азр аб от ан р яд
к он к р ет н ы х м ет одик , об ъедин яем ы х об щим н азв ан ием "аут осоциом ет р ия".
О н а позв оляет н е т ольк о пр оан ализир ов ат ь содер ж ан ие и хар ак т ер
р еф лек сив н ы х пр едст ав лен ий, н ои опр еделит ь ст епен ь их адек в ат н ост и и
ф ак т ор ы , её опр еделяющие.