ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
9
• ретроспекция, критический анализ, логическое обоснование, обобщение,
систематизация, творческая разработка целей, ценностей, программ
(М .И. Найденов , И.Н. Семенов , С .Ю . Степанов );
• интеграция (А .М . Матюшкин , И.Н. Семенов , С .Ю . Степанов );
• развитие деятельности (О.С . Анисимов , С .А . Голицын, А .В . Лекторский,
В .С . Швырев );
• регуляция деятельности (А.Г. Огурцов , И.Н. Семенов , С .Ю .
Степанов );
• снятие затруднения в деятельности (О.С. Анисимов , Г.П.
Щедровицкий);
• акме-фактор профессионализма (О.С. Анисимов , А .А . Деркач,
Н.Б. Ковалёва, С .Н. Маслов , О.А . Полищук , И.Н. Семёнов ,
С .Ю . Степанов ).
Проведя анализ вышеизложенных тезисов , можно выделить
несколько групп функций рефлексии:
− первая группа связана с познавательными функциями, ретроспекцией;
− вторая группа связана с совершенствованием , развитием ,
творчеством ;
− третья группа связана с конструированием , переосмыслением ;
− четвёртая группа связана с регуляцией;
− пятая группа связана с критикой , контролем , обоснованием , оценкой ;
− шестая группа связана с интеграцией, организацией;
− седьмая группа связана с выходом за пределы деятельности.
Целесообразно выделить одну, наиболее общую, функцию
рефлексии в деятельности.
"Если деятельность не завершается и потребность остаётся
неудовлетворённой , то неудовлетворённая потребность сохраняет свою
активность. В случае затруднений при удовлетворении потребностей или
при достижении поставленной цели человек вовлекается в рефлексию,
перестаёт действовать и начинает осмысливать ситуацию, причину
затруднения в действии и способ выхода из затруднения. Так как
мешающим фактором может быть разное , то раскрытие причин
приостановки или неприемлемой деформации деятельности и становится
содержанием рефлексивной функции, вместе с нахождением пути
стабилизации деятельности"
10
. Рефлексивность начинается там , где
возникает отклонение от образца . Она приводит к сдвигу в образцах , к
изменению схем деятельности и мысли. Но сам этот сдвиг не есть
рефлексия, это объективация рефлексии, её отклонение в некоторых
объективно фиксируемых процессах . Рефлексия блокирует движение
10
Анисимов О . С . Методологическая версия категориального аппарата психологии / О.С . Анисимов . –
Новгород , 1990. – 333 с.
9 • р ет р оспек ция, к р ит ическ ий ан ализ, логическ ое об осн ов ан ие, об об щен ие, сист ем ат изация, т в ор ческ ая р азр аб от к а целей, цен н ост ей, пр огр ам м (М .И. Найден ов , И.Н. С ем ен ов , С .Ю . С т епан ов ); • ин т егр ация (А .М . М ат юш к ин , И.Н. С ем ен ов , С .Ю . С т епан ов ); • р азв ит ие деят ельн ост и (О .С . А н исим ов , С .А . Голицы н , А .В . Лек т ор ск ий, В .С . Ш в ы р ев ); • р егуляция деят ельн ост и (А .Г. О гур цов , И.Н. С ем ен ов , С .Ю . С т епан ов ); • сн ят ие зат р удн ен ия в деят ельн ост и (О .С . А н исим ов , Г.П. Щ едр ов ицк ий); • ак м е-ф ак т ор пр оф ессион ализм а (О .С . А н исим ов , А .А . Д ер к ач, Н.Б. К ов алёв а, С .Н. М аслов , О .А . Полищук , И.Н. С ем ён ов , С .Ю . С т епан ов ). Пр ов едя ан ализ в ы ш еизлож ен н ы х т езисов , м ож н о в ы делит ь н еск ольк огр упп ф ун к ций р еф лек сии: − пер в ая гр уппа св язан а с позн ав ат ельн ы м и ф ун к циям и, р ет р оспек цией; − в т ор ая гр уппа св язан а с сов ер ш ен ст в ов ан ием , р азв ит ием , т в ор чест в ом ; − т р ет ья гр уппа св язан а с к он ст р уир ов ан ием , пер еосм ы слен ием ; − чет в ёр т ая гр уппа св язан а с р егуляцией; − пят ая гр уппа св язан а с к р ит ик ой, к он т р олем , об осн ов ан ием , оцен к ой; − ш ест ая гр уппа св язан а с ин т егр ацией, ор ган изацией; − седьм ая гр уппа св язан а с в ы ходом за пр еделы деят ельн ост и. Ц елесооб р азн о в ы делит ь одн у, н аиб олее об щую, ф ун к цию р еф лек сии в деят ельн ост и. "Если деят ельн ост ь н е зав ер ш ает ся и пот р еб н ост ь ост аёт ся н еудов лет в ор ён н ой, т о н еудов лет в ор ён н ая пот р еб н ост ь сохр ан яет св ою ак т ив н ост ь. В случае зат р удн ен ий пр и удов лет в ор ен ии пот р еб н ост ей или пр и дост иж ен ии пост ав лен н ой цели челов ек в ов лек ает ся в р еф лек сию, пер ест аёт дейст в ов ат ь и н ачин ает осм ы слив ат ь сит уацию, пр ичин у зат р удн ен ия в дейст в ии и способ в ы хода из зат р удн ен ия. Т ак к ак м еш ающим ф ак т ор ом м ож ет б ы т ь р азн ое, т о р аск р ы т ие пр ичин пр иост ан ов к и или н епр ием лем ой деф ор м ации деят ельн ост и и ст ан ов ит ся содер ж ан ием р еф лек сив н ой ф ун к ции, в м ест е с н ахож ден ием пут и ст аб илизации деят ельн ост и"10. Реф лек сив н ост ь н ачин ает ся т ам , где в озн ик ает от к лон ен ие от об р азца. О н а пр ив одит к сдв игу в об р азцах, к изм ен ен ию схем деят ельн ост и и м ы сли. Но сам э т от сдв иг н е ест ь р еф лек сия, э т о об ъек т ив ация р еф лек сии, её от к лон ен ие в н ек от ор ых об ъек т ив н о ф ик сир уем ы х пр оцессах. Реф лек сия б лок ир ует дв иж ен ие 10 А н исим ов О .С . М ет одологическ ая в ер сия к ат егор иальн ого аппар ат а психологии / О .С . А н исим ов . – Нов гор од, 1990. –333 с.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- …
- следующая ›
- последняя »