Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам психолого-педагогического цикла. Платонова А.А. - 110 стр.

      3. Ответьте, для какого типа учебного занятия характерно следующее
определение: «Это форма развития учащихся, организация самообразования, са-
мообучения, проверки и контроля за знаниями, умениями, навыками».
      а) практические занятия;
      б) лабораторный практикум;
       в) зачет;
       г) контрольная работа.

       4. Определите тип учебного занятия, которое требует обсуждения наи-
более важных и сложных вопросов определённой темы под руководством препо-
давателя:
       а) лекция;
       б) дискуссия;
       в) семинар;
       г) лабораторная работа.

       5. Выделите методы активизации мыслительной деятельности студен-
тов:
       а) мозговой штурм;
       б) метод проектов;
       в) лавинный метод;
       г) исследовательский метод.

       6. Определите составляющие педагогической культуры:
       а) педагогический стиль;
       б) имидж;
       в) педагогическая технология;
       г) педагогическая позиция.

      7. Определите педагогов-исследователей, занимающихся проблемой тех-
нологии образования:
      а) Н.В. Кузьмина;
      б) Е.С. Полат.
      в) А.С. Макаренко;
      г) Г.К. Селевко.

      8. Определите педагогическую технологию по данной формулировке: «Она
представляет собой воплощение гуманистической философии, психологии и педа-
гогики»
       а) информационная технология;
      б) личностно-ориентированная;
       в) игровая технология;
       г) проблемная технология.

      9. Выделите, в какие годы авторские технологии получили широкое рас-
пространение в нашей стране:
      а) 1920-30 гг.;
      б) 1950-60 гг.;
      в) 1980-90 гг.;
      г) 2000 г.


                                     110