Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам психолого-педагогического цикла. Платонова А.А. - 119 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ЕГУ им. Бунина | Елец

Составители: 

Рубрика: 

119
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ТЕОРИИ
И МЕТОДИКЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ
Вариант № 1.
Задание 1
Укажите вариант ответа, отражающий наиболее полное определение
предмета теории и методики развития речи детей как науки.
1) Теория и методика развития речи детей изучает закономерности педа-
гогической деятельности, направленной на формирование речи у детей дошколь-
ного возраста в детском саду.
2) Предметом изучения теории и методики развития речи детей является
процесс овладения детьми родной речью и навыками речевого общения в услови-
ях целенаправленного педагогического воздействия. Она изучает закономерности
педагогической деятельности, направленной на формирование правильной уст-
ной речи и навыков речевого общения у детей дошкольного возраста.
Задание 2
Укажите, с какими науками тесно связана теория и методика развития
речи детей:
1) логопедия;
2) педагогика;
3) физиология;
4) анатомия;
5) педиатрия;
6) психолингвистика;
7) лингвистика;
8) гигиена;
9) психология.
Задание 3
Укажите фамилии отечественных ученых, оказавших существенное влия-
ние на становление методики развития речи детей как науки:
1) И.Г.
Песталоцци;
2) К.Д. Ушинский;
3) М. Монтессори;
4) Е.И. Тихеева;
5) Я.А. Коменский;
6) Е.Н. Водовозова;
9) А.С. Симонович.
Задание 4
Укажите, кто был редактором первого русского журнала по дошкольно-
му воспитанию «Детский сад».
1) А.С. Симонович;
2) Е.Н. Водовозова;
3) Л.Н. Толстой;
4) М.Х. Свентицкая. 
     КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ТЕОРИИ
             И МЕТОДИКЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ


                               Вариант № 1.

                                  Задание 1
       Укажите вариант ответа, отражающий наиболее полное определение
предмета теории и методики развития речи детей как науки.
       1) Теория и методика развития речи детей изучает закономерности педа-
гогической деятельности, направленной на формирование речи у детей дошколь-
ного возраста в детском саду.
       2) Предметом изучения теории и методики развития речи детей является
процесс овладения детьми родной речью и навыками речевого общения в услови-
ях целенаправленного педагогического воздействия. Она изучает закономерности
педагогической деятельности, направленной на формирование правильной уст-
ной речи и навыков речевого общения у детей дошкольного возраста.

                                Задание 2
       Укажите, с какими науками тесно связана теория и методика развития
речи детей:
       1) логопедия;
       2) педагогика;
       3) физиология;
       4) анатомия;
       5) педиатрия;
       6) психолингвистика;
       7) лингвистика;
       8) гигиена;
       9) психология.

                                 Задание 3
       Укажите фамилии отечественных ученых, оказавших существенное влия-
ние на становление методики развития речи детей как науки:
       1) И.Г. Песталоцци;
       2) К.Д. Ушинский;
       3) М. Монтессори;
       4) Е.И. Тихеева;
       5) Я.А. Коменский;
       6) Е.Н. Водовозова;
       9) А.С. Симонович.

                               Задание 4
       Укажите, кто был редактором первого русского журнала по дошкольно-
му воспитанию «Детский сад».
       1) А.С. Симонович;
       2) Е.Н. Водовозова;
       3) Л.Н. Толстой;
       4) М.Х. Свентицкая.




                                    119

Страницы