Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам психолого-педагогического цикла. Платонова А.А. - 122 стр.

                                  Задание 13
       Перечислите основные задачи словарной работы с дошкольниками в дет-
ском саду:
       1) закрепление и уточнение словаря;
       2) активизация словаря;
       3) обогащение словаря новыми словами;
       4) ознакомление со стилями речи;
       5) устранение из речи детей нелитературных слов (диалектные, жаргон-
ные и просторечные).

                                 Задание 14
       Укажите основные направления работы по формированию грамматиче-
ски правильной речи у детей:
       1) помочь детям практически освоить морфологическую систему родного
языка;
       2) помочь детям в формировании орфоэпически правильной речи;
       3) помочь детям в овладении синтаксической стороной;
       4) сообщить знания о некоторых нормах образования форм слов – слово-
образования.

                                  Задание 15
       Определите объем грамматических навыков у детей дошкольного возрас-
та, предусмотренных программой под редакцией О.С. Ушаковой.
Имена существительные:
       1) теоретическое определение категории рода, числа и падежа;
       2) правильное употребление падежных форм;
       3) разнообразные способы согласования существительного с прилагатель-
ными и глаголами;
       4) сочетание слов в предложении разными способами.

                                   Задание 16
       Укажите, какое из определений отражает грамматическое значение слова:
       1) значение слова дает представления о каком-то элементе действитель-
ности, его свойствах, признаках, состоянии;
       2) значение слова либо выражает отношения, существующие между сло-
вами, либо указывает на субъективное отношение говорящего к называемым
предметам и явлениям;
       3) значение слова – результат абстрагирующей отвлеченной работы коры
головного мозга, но является отражением действительности и основывается на
конкретных фактах;
       4) значение слова – продукт длительного исторического развития.

                                  Задание 17
       Определите, к какой возрастной группе относится этот ребенок:
       «Ребенок хорошо произносит практически все звуки родного языка; испы-
тывает затруднения в произношении некоторых шипящих и сонорных (р, л), уме-
ет регулировать темп речи и силу голоса»:
       1) младшая группа;
       2) средняя группа;
       3) старшая группа;
       4) подготовительная группа.


                                    122